2021年小学环保活动总结范文.doc

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1、2021年小学环保活动总结范文撰写人:___________日期:___________2021年小学环保活动总结范文一、加强___领导,重视队伍建设1、组建机构。我校一直把如何开展环境教育列入重点,并专门成立了领导小组,由校长亲自任组长,由分管领导任副组长,负责全面___实施工作,组员由班主任、部分任课教师组成。2、重视队伍建设我校领导重视增加领导班子和全体教师的环境教育的理念,通过学习提高环保理念。积极参加学校及校外___的环保讲座。二、全过程渗透环境保护意识(一)学科渗透在小学进行环境教育,其深度和广度都是基础性和启蒙性的,使学生对环境有个初步了解,虽然没有专门的环

2、境教育课,但我校要求每位教师在制定教学目标时,一定要适时渗透环境教育,增强学生环境保护的意识,把环境教育活动纳入学科教学中,结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计,语文中的环保广告词的编写。(二)把环境教育与少先队的各项活动相结合。1、与四项竞赛相结合,开展文明班级、文明学生的活动,学年结束学校评出文明班级,还评出了文明学生。2、与值周班工作相结合,在全校各点设立文明卫生监督岗,对学生不良的卫生习惯进行监督。第11页共15页3、结合“学雷锋”活动,在学校门口,设立了“红领巾卫生一条街”,___学生开展活动,来

3、净化校门口的环境。到街上宣传环境保护的重要性,并在校内外开展“你丢我捡,你贴我剥”的活动。4、配合科技节活动,开展“环保科幻画”比赛和“环保、科技金点子”评比活动。5、开展“环保教育周”活动。在全校学生中征集环保小标语活动,各班___“收集废旧电池”、“清理牛皮癣”等环保活动。(三)把环境教育与家庭、社会活动相结合。和父母一起“一袋多用”,劝说别使用一次性筷子,倡导学生外出都自觉准备一只垃圾袋。以上这些活动,既培养了学生的环保意识,促进少先队员的养成教育,同时要求学生从我做起,从学校做起使我们的校园建成更加美丽的“绿色校园”。第二篇:小学环保教育活动总结[___]榆中县李

4、家庄学校环保教育工作总结(___学年度第二学期)第11页共15页为了进一步提高我校学生的环境保护意识,使他们从少养成爱环保、讲环保的思想道德品质,丰富校园德育内容,争创绿色学校,我校开展了环保教育系列活动,目的是让同学们了解更多的环保知识,抒发对自然的崇敬,对美丽家乡的热爱,以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情。提高同学们的环保意识,培养他们的环保道德,让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然,用心积极营造保护环境从我做起、从现在做起、从身边小事做起的生活氛围和学习氛围。主要开展了以下活动:一、重视校园环境卫生,绿化、美化、净化一起抓。师生坚持每天清扫校园环境

5、,每周五清扫校园周边环境。人人都有自己的劳动小岗位,各位卫生区都有自己的保洁员,做到了责任划分明确、制度严格,有检查、有评比、有总结、有表扬。二、利用各种宣传阵地,校园处处盛开文明礼仪之花。利用学校的电子屏、宣传栏宣传环保教育有关内容,悬挂环保教育的条幅,营造浓郁的环保氛围。每班出一期环保板报,给同学们宣传一些环保小知识:如电池的分类,动物___会灭绝,___会下酸雨等以及宣传“环保小卫士”的事迹,利用自己的黑板报阵地来对学生进行教育。三、让环保教育深入校园,走向社会。确保环保教育课程的落实,各班级本学期完成了2课时以上的环保教育专题课。为强化学生环保意识,并配合创建卫生

6、城市的建设,学校多次开展了环保主题队会,如:“我做环保小卫士”,“美化校园,美化家园”等,___学生走上街头,清扫街道,进行环保宣传,受到行人的称赞。在学生中开展“绿色征文”大赛,让学生把身边的事情做好。开展了环保手抄报比赛,分别评出了一、第11页共15页二、三等奖若干名进行奖励;并将优秀的作品出版了一期环保手抄报展览。举行了《我是环保小主人》演讲比赛,三至六年级以班为单位,在班级初赛的基础上,选拔一名优秀学生代表参加学校的比赛,评出了一等奖___名、二等奖___名、三等奖___名。通过一系列具有知识性、趣味性、活动性的环境教育活动,提高了我校师生的环保意识,开阔了师生环

7、境教育的视野,激活了师生开展环境教育的思维。使更多师生具有环境意识、持续发展意识、资源价值观以及保护环境的自觉参与意识,提升了师生的道德品位,增强了学生的综合素质,加强了学校的“绿化”、“净化”、“美化”建设,营造了卫生、舒适、优雅的校园环境。环保教育任重而道远,我们将牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,继续加强环保教育,培养学生良好的环保意识和环保习惯,全面提高文明素质,为把我校建成环境优美、文化氛围浓郁的学校而继续奋斗。榆中县李家庄学校___年___月___日第三篇:小学环保教育活动总结[推荐]环境教育活动

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