2021年小学教研室工作总结.doc

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1、2021年小学教研室工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学教研室工作总结一、基本情况___人员情况：小学教研室共有教研员___人。其中语文___人，数学___人，英语、思品、社会、自然、劳技、幼教各一人。今年暑假将有两人退养。小学教研室属缺编运行状态。2.工作情况：本学期可谓多事之秋。“非典”打乱了我们正常的教育教学工作，尽管如此，我小学教研室的教研员在中心的正确领导下，团结协作，为打赢抗击非典的战役，坚守岗位，自觉创新，做好各自的本职工作。（1）加强学习。小学教研员除完成中心要求的学习任务

2、外，都在自学教育教学理论，学习课程改革精神，学习课程标准，学习培养学生创新精神和实践能力的指导意见，不断更新教育观念，做政治、业务读书笔记。特别是“非典”时期，教研员系统的学习教育教学理论，总结教研经验和规律，制定今后教研的方案。为今后的教研工作和课改实验工作奠定了坚实的基础。（2）___下校___所（园），视导听课___节，其中优等课___节，占___%，良好课___节，占___%，不合格课___节，占___%。第7页共12页（3）共___教研活动___余次，形式有。新教材培训；教材分析；研讨课；课题研究；专题讲座；教师培训、业务

3、员长培训及在这个特殊时期，准备及指导部分优秀教师做抗“非典”电视讲座的内容安排、分发有关提高教育教学质量的文字材料等。（4）准备了召开表彰区先进教研组的会议材料。渤油一小开展教研活动的先进经验、各先进教研组精彩的教研片断、学校领导的得体的教研评价，必将带动和影响全区各级各类教研活动的规范、扎实的开展。（5）完成了课程改革的推动工作。（6）思品、社会学科圆满完成了“___市培养学生创新精神和实践能力”观摩研讨课的任务。（7）组办二—五年级学生学法指导班。（8）___五年级学生参加市小红花竞赛，成绩较好。（9）进行期末质量的监测安排，对

4、统检科目进行命题。对各年级的单元练习卷进行命题。并进行教学分析。（10）出版了《塘沽区幼儿园优秀活动设计汇编》。（11）认真做好各几个各类的课题研究工作。（12）协助教育局督导室搞好学校的督导工作；与教育中心各科室协调，搞好工作。二、取得成绩：1.教研员的理论水平及指导教学水平不断提高第7页共12页我小学教研员在教育局、教育中心的关怀和正确领导下，认真学习，努力钻研教育教学理论，经常深入基层学校，视导听课，理论与实践相结合，不断提高教学指导的水平。我们一方面加强自身学习（本学期有___名教研员参加计算机高级的培训，___名教研员参加

5、本科学习），一方面努力实践。实践中，指导教师用新的教学理念进行教学，与任课教师一道，研究教学方法、学习方法，努力提高课堂教学效益。主要表现在：教研员善于用理论指导自己的实践，勤于笔耕。张智敏、赵红起、孟繁义、刘尊、李建健、蔡春艳、孟霞、孙志梅的论文在市第___届双成果评选活动中获奖；张桂凤老师，在退养前夕，将自己从事十年的，社会学科教学研究的经验和感触，凝练成《临别共勉诗十首》集成小册，分发给小学室的同事们共勉。体现出一位老教研员，在将要告别教研工作之际对年轻教研员的期望和对教研事业的热爱。___形式多样的教研活动，为提高课堂教学效

6、益做出了努力。他们不失时机地培养学科带头人、骨干教师，给他们提供机会，搭设舞台，引导他们理论与实践相结合，引导他们将学科教学与信息技术向整合。黄圈小学的黑双凤老师，徐州道小学的胡云老师，在完成市观摩研讨课后，分别撰写了《新课程教学三要素“新、活、广”》---执教“团结合作”一课有感和《多媒体教学效果好》---“保护环境”一课教学有感，发表在《塘沽教育信息》报第___期上。小学教研员朴实、扎实的工作，受到全区各小学领导及学科任课教师的普遍好评。2.教研员有吃苦耐劳，甘愿奉献的精神。第7页共12页教研工作，不止局限于工作时间的八小时。假

7、期、周六、周日到单位工作、帮助青年教师备课等是常有的事。为使学科任课教师准确把握教材，向课堂___分钟要质量，教研员除利用假期进行教学分析、教材分析外，开学初，把质量较高的课展示给学科任课教师。这样理论与实践紧密结合，使教师感到非常受益。日常在上班之余，也随时在思考教学理念在课堂教学中的体现……每次教研活动，教研员都精心设计，细致安排，宁愿自己多辛苦，也要为一线教师提供优质的服务，表现出甘愿奉献的精神。3.教研活动形式多样。教研员的基本职责有。___多层次，多形式的教学研究活动，帮助广大教师执行教学计划，钻研、掌握教学大纲和教材，不

8、断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。总结推广教学经验，___教改实验，探索教学规律，推动教学改革。为此，本室教研员根据我区学科教师的实际情况，努力探索适合我区实际的教研活动形式，仅在___观摩课的教研活动中，就有做课教师先说课，再上