2021年小学意识形态工作总结.doc

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1、2021年小学意识形态工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学意识形态工作总结一学年来，学校在上级有关部门的正确领导下，深入学习贯彻落实党的___大会议精神，和___系列重要讲话精神，紧紧围绕中心工作，全面提升服务质量，大力弘扬___核心价值体系，切实有效的抓好了全校的___，取得了一定成效。现将有关情况汇报如下：一、统一思想，达成共识。根据上级有关文件的相关精神，我校积极主动，迅速部署，召开党小组会议，认真___全体党员学习。使各位党员能充分认识到党组是抓___的主体责任，明确了党组的

2、责任内容，工作的相关制度，追责的相关情形，使党___和领导干部个人明确了抓___的基本遵循，也增强了抓___的责任意识和使命担当，达到统一思想，齐抓共管的目的。目前，全校在___上高度统一，状况良好。二、明确职责，健全工作机制。我校党小组在___学习《___石狮市灵秀中心校支部委员会落实___责任制实施细则》的基础上，进一步明确了校党组抓___的具体制度、责任到人，以及一些具体情况的处置办法。按照党风廉政建设责任制和“一岗双责”的要求，定期___党风党纪教育、警示教育和作风建设教育活动，将___作为重要内容纳入其中，进一步明确

3、局领导抓___的具体责任，把___作为个人考核评估的基本内容，明确考核目标、方式和奖惩办法。逐步形成了从党组到基层党___、从党___到领导干部、从内容到形式、从落实到考核一整套较为完善的抓___制度机制。第4页共7页三、抓住关键，增强工作实效，深入群众。学校根据实际情况制定相关的活动，将讲和做相结合；通过一系列的宣传活动和党员志愿者服务活动将“两学一做”寓于___当中，内化于心而外化于行，不止是用嘴宣传，更是用行动宣传，以“两学一做”等专题活动为载体，扎实开展___系列讲话及___大精神，___系列重要讲话、党章以及各种__

4、_条例的学习，逐级传达上级关于___重大部署和重要文件。切实集中___机关干部学习相关文件精神，制定政治理论和业务理论学习计划，党小组能坚持集中学习制度，党员干部自学制度，强化专题学习，能利用“三会一课”等开展专题党课、学习研讨、并做好笔记以及写心得体会等。一学年来，我们党小组开展了形式多样的学习和活动。如：1.党员教师进千家进行家访，构建家校联系。2.党员教师与非党员教师进行结对子，指导教育教学，传授教学经验。3.党员与学困生结对子，指导学习帮扶。4.党员参加社区志愿者服务活动。5.党员参与学校一线教师进行教学教研活动。5.

5、党员参加市文联举行的迎___成立___周年的书画展，了解祖国___年来所取得的成就。6.党员开展“三诺“活动。7.党员开展批评和自我批评活动。第4页共7页8.党员开展“___”活动，了解国家大事，感受中国的文化。通过这些载体，强化学习，通过认识，坚定了理想信念，强化了政治意识，筑牢了思想道德等___防线。四、夯实基础，引领正确导向。党小组不断创新___建设的载体和方法，利用多种途径，扎实推进___核心价值体系建设，努力培养党员良好的道德风尚。利用党会，认真___学___的___大精神，学___重要系列讲话、“一准则两条例”、《

6、中国___巡视工作条例》、《中国___党组工作条例》等重要理论，不断提高党员的政治业务素质和思想觉悟。目前存在的问题以及对策：1.学校周边有一个菜市场，每天摊贩的叫卖声严重影响了正常的教学秩序和师生的学习生活。已联系当地派出所和村联防队来制止、进行劝导。2.由于旧教学楼被省建筑工程质量检测有限公司检测为d级危房，严重不符合标准对a级的要求。根据省校安文件精神，经研究决定，要求在今年___月份后停止使用并拆除。今年___月份已进行成功拆迁并进行师生分流，现在新教学楼的建设的各种手续也办好，以通过人大、市府审批了，但目前新教学楼还

7、没开始动工，由于全校师生___多个全都在一幢综合楼，存在着很多安全隐患，给学校的管理带来了很多大便。已向上级反应情况。第4页共7页2021年小学感恩教师节活动总结第7页共7页我校根据教育局的相关文件精神，于___月初全面启动感恩教师，向教师节献礼感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛，又可增进师生感情，进一步融洽师生关系。一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，___要感恩

8、。平时，我们加强学生的感恩行为习惯养成教育。我们还精心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如收集温馨照、讲讲师生故事、写写感恩信。孩子们把学习生活中老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们