2021年小学品德学科学期工作总结.doc

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1、2021年小学品德学科学期工作总结撰写人：___________日期：___________2021年小学品德学科学期工作总结经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。二、主要工作、学习理论，更新教育观念。本学期采用多经过

2、了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校教师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和交流讨论，确实提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。一、工作思路以在教学领域进一步深化素质教育为主线，全面提高小学品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德教师特别是新教师的发展，以课题研究为载体，落实品德教学的目的。二、主要工作第4页共7页、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。我们利用课余时间多多阅读相关

3、教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。、充分利用网络资源，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、教师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领学生搜集资料，把更多的社

4、会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，渗透到具体的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据学生反馈情况较好教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组继续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但依然能在品德的教学中开创出一片美好的天地，有了一定的收获。5、全体品德科教师参加《心理健康教育》c证培训，以利于方便以后的品德科渗透心

5、理健康教育的教学，效果好。6、完成上级布置的工作第4页共7页(___)积极___学生参加___市“寻找青苹果”征文比赛，推荐个别学生参加___市“礼仪之星”评选，学校获得___市“礼仪之星”优秀___奖、___市“寻找青苹果”征文比赛优秀___奖、苏映铮老师获得___市“寻找青苹果”征文比赛优秀___教师、六年(___)班的林文岳同学获得___市“礼仪之星”、四年(___)班的宁可欣同学《寻找智慧鸟有感》获得___市“寻找青苹果”征文比赛二等奖。(___)___青年教师参加天河区教师基本功大赛（3）参加品德课程与校本课程有

6、效融合现场会（4）___个别参赛教师___市品德优秀课例评比（5）交流品德课堂教学心得今后，我们将继续努力，不断实践，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。第4页共7页2021年小学品德学科工作总结___-___-28根据___区教育发展中心小学品德学科09学年第二学期的工作计划要求，本学期品德学科工作将继续以有效教学为核心，开展有效作业设计和实施、有效课堂案例研讨，推动教师专业发展，提高学科课堂教学实效。一、推广“课堂观察”方法

7、，以落实有效教学，并开展形式多样的教研活动1、开展“品德课堂的观察与改进”专题教研活动以提高课堂教学的质量。第7页共7页2、举行优秀教学成果评比活动，本学期___老师积极参加三元里街小学品德学科优质课评比活动，并获得了优异成绩。江丽燕老师代表学校参赛荣获三元里街一等奖。进而作为三元里街优胜代表参加区比赛，也获得了二等奖的殊荣，为学校争得了荣誉。___、___骨干教师以“过程与方法”为目标开展“有效作业设计”，并将有关成果上交区参与评比，也获得了奖项。潘志老师设计的品德学科有效作业荣获___区优秀奖，由潘志老师指导的三元里街

8、品德科有效作业设计获得___区一等奖。二、___开展各级培训工作以引领教师成长___、___骨干教师参与北师大版教材国家级培训以及___市教研室品德学科培训。___、___全体教师参加___区举办的品德学科教材分析以及区内各种培训，有效地提升了任课教师的品德素养。三、支持、___全区性教研活动1、在本校