2021年宣传思想及省级文明城市创建自查总结.doc

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1、2021年宣传思想及省级文明城市创建自查总结撰写人：___________日期：___________2021年宣传思想及省级文明城市创建自查总结一、强化党的宣传思想建设工作情况（一）进一步强化理论学习，党员和干部思想政治素质有了进一步提高。按照区委、区政府的要求，我局采取中心组学习、干部职工理论学习相结合的形式认真学习___届___中、__中全会精神，深入学习___一系列重要讲话及区委、区政府领导系列讲话精神，认真学习领会省委___届六次、七次全会、市委___届九次全会、区委___届十六次全会精神等，在学习中合理安排学习时间，妥善解决工学矛盾，做到了学习工作

2、两不误。为了确保学习不流于形式，切实收到实效，我局制定了学习计划，明确了学习内容，具体要求和措施。通过学习，全体党员干部进一步提高了思想政治素质，牢固树立了群众意识、公仆意识和为民情怀，进一步坚定理想信念，自觉践行和参与“___”专题教育，观看专题片和听取报告会，围绕“修身、律已、用权”查摆问题，立行立改，切实把思想和行动统一到___系列重要讲话和中央、省、市及区委的重大决策部署上来。在政治理论学习的同时，我局还充分利用订阅的报纸、杂志等资料，学习粮食政策、法规，了解国家粮食工作的方向和重点，了解世界粮食新动态（范本），让高党员干部增长知识，拓宽视眼，提高了业

3、务素质。第6页共9页（二）加强领导，着力推进“___”专题教育活动。一是成立了以局党委书记任组长、其他党委成员任副组长、各科室负责人为成员的“___”专题教育领导小组；二是讨论制定了《区___开展“___”专题教育实施方案》，对“___”专题教育工作进行了周密安排部署；三是据实施方案的安排部署，局长王才洪为全体党员干部作“争做‘___’的好干部”的专题党课，统一了思想，明确了任务，确保了学习任务保质保量完成，制定了“乱作为、___”整改方案。（三）加强思想道德建设，为经济建设服好务。以思想道德教育为重点，加强了经常性的爱国主义、___主义、___教育；加强了社

4、会公德、职业道德、家庭美德教育。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。充分利用“七一”、“国庆”等革___节日___学习典型先进事迹、参加有关知识竞赛、义务劳动等社会公益活动，强化了爱国主义、___主义、___教育和社会公德、职业道德、家庭美德教育，提高了干部职工的思想道德素质。二、开展学习型党___建设活动情况第6页共9页我局党委认真贯彻区__关于推进学习型党___建设的一系列部署要求，以建设高素质的粮食干___伍为目标，认真落实年度各项学习计划，在全员学、重点学、规范学上下功夫，学习型党___建设取得了一定实效。一是加强___领导，调整了以局党委书记、局长

5、王才洪为组长的学习型党___建设领导小组；二是领导带头全员学。为引导全局党员干部积极参与学习，实现全员学习的目标，局党委首先对局领导干部学习提出了明确的要求，即做到“三带头”：带头学习、带头辅导、带头调研。带头学，制定了__年理论学习计划，明确了学习内容，具体要求；带头辅导，要求局党委成员带头上党课，宣讲理论、分析形势、讲解政策，并规定每个党委成员每年要作一次学习辅导；带头调研，建立了党委成员专题调研制度，结合分管工作和党员干部联系点建设情况，要求党委成员每年撰写一篇以上调研报告（心得体会），党委成员均按要求完成了以上任务；四是完善了学习屋、图书室等学习阵地；

6、五是坚持定期___局党委成员学习，勤作记录，全年共___中心组___学习___次，使读书学习形成了氛围。通过开展该活动，创新了学习形式，建设了学习型粮食机关，提高了粮食干___伍的整体素质，促进了履行职能到位，进一步推动了粮食事业科学发展。三、精神文明建设及未成年人思想道德建设工作情况第6页共9页我局高度重视精神文明建设工作，将该工作纳入议事日程，做到与职能、党建等工作同安排同部署。我们一是加强___领导，做到了“___”、分管领导、基层领导层层有人抓精神文明建设工作，促进了各项工作的开展。二是___全体干部职工认真学习《公民道德建设实施纲要》和___、国务_

7、__加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，在干部职工中广泛宣传公民道德规范和___核心价值体系。三是紧紧围绕创建省级文明城市活动，大力整治公共环境、整顿公共秩序、提升公共服务，通过大家访走访每户居民，宣传创城活动，安排专人清扫网格化卫生责任区，完成了各项创城工作任务。四是通过___收看宣传全国道德模范电视节目、办专栏、订阅报刊杂志等，加强职工社会公德、家庭美德教育，让职工了解生活小常识，积极倡导文明健康的生活方式。五是积极开展文体活动，丰富职工的业余文化生活，今年，我局___干部职工参加了区第___届市___动会，提高了干部职工的身体文化素质，增强了机关凝聚

8、力、向心力；六是积极配合社区、学校、家