2021年学校基建办个人工作总结.doc

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1、2021年学校基建办个人工作总结撰写人：___________日期：___________2021年学校基建办个人工作总结光阴荏苒，转眼间来到__已经整一年了，对我个人而言__年是我人生重要的一年。我从一个已熟悉___年的工作环境来到另一个全新的工作环境，从一个自己熟练掌握的工作内容到需要点滴学习积累的工作内容，对我而言是一个全新的挑战。而在领导的殷切关怀和同事的热情帮助下，我很快融入到新的___中，现将这一年的工作情况向大家做如下汇报:一、思想上，在基建党支部的帮助下，我通过了学校党___为期一年的

2、考察，终于成为了一名真正的___员。这一年来我通过多种形式认真学习了党章、___大报告、党的光辉历史和优良传统，加深对群众路线教育实践活动的学习，不断以实际行动改掉自身缺点、完善自我，使我个人的政治思想觉悟有了较大提高，更好地发挥了党员的先锋模范作用。二、主要工作如下:(一)基建档案管理工作1.认真学习并了解基建工作的相关规章制度，熟悉并掌握基建档案管理的相关细节。2.建立金石滩校区续建工程一、二标段、__号学生宿舍及学生食堂、科技产业园实验实训楼、__号学生宿舍的纸质基建档案资料及电子档案;(二)开

3、竣工手续办理工作第4页共8页1.办理金石滩校区续建工程一、二标段开竣工手续相关工作，现已完成:附属楼工程规划许可证、办理附属楼人防相关手续缴纳人防易地建设费___万元、缴纳电力外网一、二标段劳保费___万元、一标段工程交易费___万元、一、二标段建筑物门牌批复、竣工规划核实、协助办理房屋面积测绘及竣工面积测绘相关手续等。2.办理__号学生宿舍及学生食堂前期手续，现已完成:办理人防相关手续(缴纳人防易地建设费___万元)，施工图___报告、工程规划许可证、房屋节能相关手续(缴纳墙改基金___万元及散水基

4、金___万元)、缴纳农民工工资保证金___万元及劳保费___万元、协助建设单位渤海建筑集团办理工程施工许可证。3.办理实验实训楼前期手续，现已完成:实验实训楼环境影响批复、缴纳基础设施配套费___万元、办理人防相关手续(缴纳人防易地建设费___万元)，工程规划许可证、施工图___报告、房屋节能相关手续(缴纳墙改基金___万元及散水基金___万元)、(缴纳农民工工资保证金___万元及劳保费___万元)、主体施工工程交易费___万元、协助建设单位凯达建筑正在办理工程施工许可证，因市消防部门尚未办结消防__

5、_意见(尚未完成)。4.办理__号学生宿舍前期手续，现已完成:__号学生宿舍环境影响批复、缴纳基础设施配套费___万元、办理人防相关手续(缴纳人防易地建设费___万元)、工程规划许可证。(三)办公室相关工作1.按期完成项目管理部___起草工作，现已编至第___期;第4页共8页2.作为人事、校办、财务等部门信息员，协助其完成社会保险卡信息汇总工作、公积金卡发放等工作;3.完成民委、省、市、校及平行部门所需报表的工作，近期将上报___省教育厅信息推进中心布置的基建工作年度报表;4.帮助处内同事完成日常报销

6、工作;5.帮助用章单位完成签章工作;6.协助完成工程招投标及工程付款等手续工作(四)领导交办的其他工作三、工作中存在的不足1.由于每天几乎忙于事务性工作，基建相关理论学习不够;2.与校外建设规划及校内相关部门的沟通与联系不够;3.未能充分利用及完善基建管理信息体统;在今后的工作中，我将一如以往以饱满的热情投入到工作中，逐步加强自身理论水平及业务能力;积极加强与校外建设规划等相关部门的联系。谦虚谨慎、团结同事,脚踏实地，努力工作，为我校的基本建设贡献自己的绵薄之力。第4页共8页2021年学校基建工作总结

7、及明年工作重点__年基建工作以全面改薄为工作主线，着力消除学校校舍安全隐患，改善硬件设施美化校园环境为己任，做了以下几方面工作:第8页共8页一、结合实际、统筹安排，落实今年建设目标任务1、全面解决大班额问题。__小学教学楼项目，建筑面___平方米，投资___万元,计划年底完工。__小学改扩建工程继续投入___万元进行进一步校改，现已完成招投标工作。2、全面改薄校舍建设。“全面改薄”规划项目学校___所，共___个建设项目，规划建设面积___万平方米，规划投资___亿元万元(其中,校舍改扩建投资___亿

8、元，设备配套投资___亿元)。截至目前，全区累计开工项目___个，开工面积___万平方米，已完工项目___个，完工面积___万平方米，工程量完成比率___%。3、建立完善校舍维修管理长效管理机制，对___所学校配套工程、校舍、屋面、道路、排水管网、供电系统等附属设施进行日常维护维修，延长校舍使用寿命，投入资金___余万元。4、为保障校舍安全，对全区中小学校舍进行安全排查，对___所学校___万余平方米校舍进行安全鉴定。二、全面推进工程建设，建设优质均衡校