2021年学校创卫工作总结模板.doc

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1、2021年学校创卫工作总结模板撰写人:___________日期:___________2021年学校创卫工作总结模板、加强领导,提高认识学校领导对创卫工作十分重视,把创卫工作摆上了学校工作的重要议事日程。我校成立了“创卫工作领导小组”。组长由胡孝全校长担任,副组长由江永松副校长和罗真树副校长担任,成员由学校中层干部、教研组长、班主任及健康课教师组成,明确工作目标,落实责任。下设创卫工作办公室,主要负责创卫工作的资料收集、整理和学校卫生工作。对创卫工作,校领导亲自抓,创卫办公室负责整个学校的创卫工作的协调和安排,使创卫工作的各项任务层层落实,任务明确。二、加大宣传力度,

2、营造良好氛围创卫工作是一项社会性很强的系统工程,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创卫工作的落实,保证创卫工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性,并积极参与到创卫活动中来。1、强化了舆论宣传。学校利用校、团、班会、“国旗下讲话”等形式,充分利用学校广播、健康教育墙报、班级黑板报等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯。学校设置有健康教育专栏,每季度更换一次;各班一学期出___期关于健康教育和创卫知识的黑板报。第28页

3、共33页2、分发健康知识和创卫宣传材料。学校每期编发___期《健康教育简报》,《创卫简报》,多次向每一名师生下发如“健康知识”小册子、《创建卫生城___宣传手册》、《人人形成良好健康行为》等等。通过这些宣传活动,广大师生对创卫工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,服务社会。___、___教职工和学生广泛开展爱国卫生、城市管理、环境保护、消防、道路交通等法规的宣传教育和义务劳动。使教职员工和学生的城市卫生、卫生保健、疾病预防、交通知识知晓率达到___%以上。学校团委和政教处多次___师生走向街头做卫生义务宣传员并开展各种义务清扫活

4、动以及环保调查活动。为内江创建省级卫生城市作出了自己应有的贡献。三、加强健康教育,搞好卫生工作。学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证课时,开课率。教师、教材按要求落实。具体表现在:1、初中三个年级均开展健康教育课,由生物教师和体育教师兼任健康教育教师。选用规定教材及教学参考。严格保证了课时安排为0.5课时/周,严格保证了开课率达到___%。做到了有课时、课本、教师、教案、考核评价。其中初第28页共33页一、初二年级侧重于健康教育方面,而初三年级则侧重于心理健康教育。同时充分利用课程资源挖掘课程中对学生健

5、康教育的内容,加强对学生健康教育。例如:《体育与健康》课程中加强学生健___活方法的掌握。上好“体育与健康”课,注重学生对健康知识的掌握以及对健___活的认识。加强“体育与健康”课的教学工作,使同学们在锻炼身体的同时掌握生理健康知识,帮助同学们养成健___活的习惯。通过几年以来的课程开展,学生普遍反响良好。能够在健康课上学习到许多非常有用的知识。几年以来学生的考核评价资料完整,书面考核成绩全部达标。学生健康知识知晓率达___%,健康行为形成率___%以上。在“创卫”工作期间,学校每半月校对教室、寝室、食堂、厕所、水房等场所以及各类卫生设施进行一次大检查,对存在的问题及时

6、进行改正。创建省级卫生城市是我们共同的目标,我校将继续全力以赴,努力工作,为“创卫”工作增光添彩。第二篇:学校创卫工作总结_小学___年创卫工作总结我校认真落实上级对创卫工作的安排和部署,继续抓好学校日常卫生工作,巩固上年取得的成绩,积极配合我县创建省级卫生城活动,继续抓好学校师生的健康知识的宣传、教育工作,清洁校园,大力改善学校环境卫生、教学卫生、饮食卫生,坚持预防为主、防治结合的方针,加强对传染病、常见病和多发病的宣传教育和预防工作,促进学生全面健康发展。认真完成学校健康教育、学校卫生工作及除“四害”工作,严格食品卫生管理,深入开展“小手拉大手”等教育活动,顺利完成

7、上级下达的各项工作任务。现将一年来的工作情况总结如下:一、围绕创建目标、扎扎实实做好创卫工作第28页共33页1、全体师生高度重视创卫工作。学校及时___教师学习有关教育__文件,进一步提高认识,加大了对创卫工作的管理力度,成立了创卫工作领导小组,建立了长效管理机制,全面提升创卫工作质量。2、加强学校健康教育工作,上好健康教育课。教导处按照课程标准开足健康教育课时,要求任课教师拟定教育教学工作计划,并进行不定时检查,保证健康教育“五落实”全面达标。进行自查自纠,开展多种形式的健康教育宣传活动,提高学生健康知识知晓率和健康行为形成率。积极开展

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