2021年学校人事管理处工作总结.doc

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1、2021年学校人事管理处工作总结撰写人：___________日期：___________2021年学校人事管理处工作总结__年，在市教育局领导班子的正确领导下，我们以___理论和党的___大会议精神的重要思想为指导，围绕工作中心，重点做了以下十二个方面的工作，一、校长队伍建设1、建章立制，依法管理。下发了《___加强校长队伍教育管理的意见》，以进一步规范校长的行为。2、加强考核，选贤任能，合理配置中小学校长。3、坚持“校长持证上岗”制度。根据国家规定，对未培训上岗者和已培训上岗者分别进行上岗培训、提高培训。全年举办小学校长上

2、岗及提高培训班___期，___人参训。选送初中校长到州继教中心参训___人。4、举办全市中小学校长混合培训班一期，参加人员达___余人，结合政策法规、国际国内时事、学校实际进行针对性培训。二、教师队伍管理__年，我们加大了对教师队伍管理的力度，依法从严管理。进一步核定了教师编制，按照编制和学科需要原则，合理调配教师。进一步清理了在编脱岗人员，对外出务工者限期返岗，对因病(事)未在岗者责令其履行病(事)假手续，对离职进修者严格审批程序。此外，对缺编单位聘用临时用工人员也提出了要求，必须严格控制。第4页共14页三、师德师风建设1、

3、下发“师德师风建设年”活动方案，对全市师德师风建设提出指导性意见。2、在全市开展禁止在职教师从事有偿家教等活动，规范教师职业行为。3、开展向师德楷模郑琦、林瑞生等同志学习活动，把师德建设引向深入。4、建立教师师德档案册，一人一册，装入个人业绩档案。5、结合庆祝教师节活动，举办师德先进事迹报告会，并表彰___名师德模范，6、开展全市师德档案以及人事编制、继续教育考核管理专项检查。四、教师培训1、下发了全市__年继续教育工作计划。2、规范了教师脱产学历进修审批程序。3、启动“农村教师素质提高工程”，___名农村教师赴___市参加省

4、级集中免费培训。___、___了___名中小学教师参加州电大举办的“英特尔未来教育”培训班。5、举办全市小学英语教师培训班___期，___人参加培训。第4页共14页___、___名中小学教师参加州举办的课改培训班。7、举办民转公培训班，___人参加了培训。___、___全市中小学教师参加WTO知识培训及考试。学校人事管理处工作总结(二)学校人事管理处工作总结(三)学校人事管理处工作总结(四)第4页共14页2021年学校人事管理工作总结(一)__年，修订出台《___财经学院高层次人才引进规定》、《___财经学院人员流动管理审批程

5、序》、《___财经学院外派人员管理办法》、《___财经学院国际化人才队伍培养计划》、《___财经学院部门、单位年度考核与评优办法》、《___财经学院教学(研究)单位年度量化考核指标体系》、《___学校高层次人才引进聘用合同违约金设置的有关规定》等近___个规章制度，不断推进学校人事工作的法制化建设。(三)调增校内收入分配标准，推进和谐校园建设。年初在大量调研和测算的基础上，向学校递交了详实的__年收入数据状态和增资测算数据并促成了__年校内岗位津贴水平的调整。本次调整方案本着“局部调整、托底增收，缩小差距、稳步增长”原则，对校

6、内津贴、做了一定程度的提高。次校内收入分配标准调整一定程度上提高教职工的收入水平。第14页共14页(四)积极推行政治辅导员及管理人员公开招考工作，创造良好招聘环境。为贯彻落实国家人事部和省人事__关于《事业单位公开招聘人员暂行规定》，进一步规范我校非教学科研岗位人员录用工作，我校不断完善招考工作。__年我校先后两次委托___省人事考试办公室，严格参照国家公务员招考程序进行发布信息、网上报名、资格___、上传照片、笔试、面试、政审等环节进行了公开招考，录用___余人充实到本部政治辅导员及管理人员队伍中。一、立场鲜明讲政治人们说，

7、人事也是一个实权位置，当然他大概是指其他行业吧，我想我的工作体会是我从事的是政策性比较强的工作，面对的是“是就是‘是’”“不是就是‘不是’”的问题，不存在模棱两可的回答，针对具体问题，一旦形成决定，不是面对这一类人可以这样，面对那一类人可以“不是这样”，更不可以带着私心杂念，感情用事，所以人事部门工作应该是一种原则性较强，有着党性作保证的很严肃的工作。在以往的工作中我也确实做到了这样，也具备了对党的忠诚和对人的负责精神。二、摆正位置顾大局学校人事所处的工作位置是联系上级主管部门的工作较多，与本校教师联系的反而比较少，许多事情是

8、向上级主管部门拿出我校的各项管理数据，包括资金管理，人员管理，工作管理及学校发展管理等等，所以大量的时间是一个人埋头苦干，而不会被人发现，更不会被人理解我从事的工作的辛苦，也无法了解我所做的工作的重要性。（范本）第14页共14页1、为了查阅资料方便，今年暑假我化了大力气将本校