2021年学年度第一学期德育处工作总结.doc

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1、2021年学年度第一学期德育处工作总结撰写人：___________日期：___________2021年学年度第一学期德育处工作总结在实施素质教育的今天，德育工作比任何一个时期都重要，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和思想品德教育中，体现着素质教育的根本目的。为了进一步加强和改进我校德育工作，正确引导和帮助学生健康成长，本学期在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在校长室的统一部署和安排下，充分发挥德育处、团委会的作用，结合学校的实际，德育处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范

2、》、《龙江中学学生管理制度》教育为基础，坚持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、___主义为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、文明礼貌教育、安全教育贯穿始终，围绕校园文化建设，积极开展各项活动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。完善学生人格素质，打造安全、和谐校园，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。具体工作一、从狠抓常规工作入手。1、开学初对高一级学生进行为期一天半“新生入学教育”，主要是为了对他们进行严格的___纪律性教育和养成良好的行为习惯教育，并帮助他们解决成长路

3、上的一些困惑，具体教育内容时间内容参加人员第7页共11页地点主持人__月__日下午2：___—3：班主任处理班务全体新生各班教室各班主任__月__日下午3：___—4：观看教育视频《青少年安全避险与急救知识》一、二（共约___分钟）全体新生各班教室各班主任__月__日下午4：___—4：55“远离___”教育：观看视频《赌之祸》、简单介绍“___东华高级中学学生非法___事件”全体新生第7页共11页各班教室（收听广播）邵妍玲、各班主任__月__日晚修观看教育电影《上学路上》全体新生各班教室各班主任__月__日上午8：—9：30

4、高一新生会议：学习学校管理制度、高中学习方法指导高一级全体教师和学生学校大堂李启达、邵妍玲__月__日上午9：___—10：35班主任贯彻会议精神和处理班务第7页共11页全体新生各班教室各班主任__月__日上午10：___—11：30网络安全教育：观看视频《给你一个新世界—青少年网络安全导航》（约___分钟）全体新生各班教室各班主任__月__日下午2：___—3：观看教育《如何应对早恋》（约___分钟）全体新生各班教室各班主任__月__日下午3：___—4：内宿生会议全体内宿生第7页共11页三楼会议室各班主任__月__日下午4

5、：___—4：55班主任总结入学教育各项活动并布置学生写感想全体学生各班教室各班主任另外，德育处还对其他年级进行常规系列教育，并要求各年级、班级根据自己的实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，确定不同学段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。2、继续完善《龙江中学风纪十项评分细则》，全方位规范学生管理工作。狠抓养成教育，对各班的卫生、宿舍、自行车、纪律、两操、仪容仪表等情况进行量化考核，每天公布扣分情况，每周公布各班总得分情况，每月评比“流动红旗班”，每学期评比“先进班___”

6、，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，继续狠抓养成管理，致力培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。第7页共11页3、进一步利用好广播、板报、墙报、宣传栏等阵地，有针对性地对学生进行纪律教育、法制教育、理想教育、爱国主义教育、心理教育、诚___育、安全教育，及世界观、人生观、价值观的教育等，帮助学生树立远大理想和抱负，懂得成人是成才，成功的前提和可能，促进了学校精神面貌的整体提高。二、从管理班主任队伍入

7、手。1、要求班主任加强与家长的沟通与联系，坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求班主任每个月要通过面访、电访、信访等形式与班上___%的学生家长进行沟通（德育处每个月检查一次《家访记录表》），这样一个学期下来班主任就可以做到与每个学生家长都至少有一次接触机会，借此可以帮助家长对子女树立正确的教育思想，使学校家庭社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。2、第7页共11页2021年学年度第一学期教师工作总结一学期的工作即将结束，为了更好地完成以后的教育教学工作，现将本学期的工作

8、做以总结:第11页共11页一、从细节入手，培养学生的良好习惯著名教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是培养好习惯……”而细节常常形成习惯，因此，本学期我从细节入手培养学生的良好习惯。为了有据可依，让人人信服，经过全班同学讨论，一致通过了《班级一日管理