2021年学习雷锋团课总结.doc

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1、2021年学习雷锋团课总结撰写人：___________日期：___________2021年学习雷锋团课总结雷锋的精神如同___月的春风吹散人们心中的尘埃。适逢___月“学习雷锋日”，我系积极响应院里号召开展一系列活动。组宣部负责宣传并筹划学习雷锋主题团课，对象是大一大二所有班级。雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。在这个时代，雷锋精神或许会被某些人渐渐淡忘。我们一直强调弘扬民族精神

2、，传承优秀传统美德，可这些往往在这个物欲横流的时代消磨殆尽。举行这次团课，让大家自己谈谈对活动的认识和并付诸实践，是非常必要的。同学们也都觉得很有必要在一起好好交流一下如何能好好继承并发扬雷锋精神。为此，各班班委也积极筹划了班内的团课。此次团课中，每个班级都有自己鲜明的主题。例如，怎样让雷锋精神长驻人们心中、___我们不敢做雷锋了、___雷锋精神今天来明天就走……这些主题很明显都是发自内心的深层次思索和自我反省。团课中，大家表现得都相当积极。尤其是大一的班级，团课氛围尤为浓厚。他们通自创小品、小诗等东西赞扬歌颂雷锋精神并___了当今某些学雷锋精神渐失的悲哀事实。还

3、有更为精彩的辩论，通过辩论大家对雷锋精神有了更深的思考和反省，班级氛围变得热烈了。第6页共12页班级讨论中，很多班级就___助人为乐的事情___会愈来愈少。讨论的结果，大家都认为长时间以来，学雷锋活动已留于形式;助人只是为了赢得荣誉或完成任务，而“被帮助者”只是一个筹码而已。那么又有谁愿意充当这个筹码呢?所以，真心的付出才是助人的原动力，爱心才是沟通的桥梁。有的班级还通过学习材料，学习先迚人物事迹，展开批评与自我批评。大家表现得都比较积极。团课结束了，总体来说团课还是比较园满的。大家积极性都被很好的调动了。大一的表现更是让人满意，他们与去年相比，团课内容丰富了许多

4、，并且团课氛围得到较好的改善。虽然仍有一部分同学没有能积极参与到辩论等环节，但至少他们同样有收获。通过活动，大家体会到，“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处都洋溢着和-谐融洽的温暖。虽然团课已经过去了，但这并不意味着学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的__月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们全校师生心中爱心永驻，奉献精神永

5、随，雷锋精神必将再我们身上延续。学习雷锋团课总结[篇___]活动主题:学习雷锋好榜样第6页共12页活动单位:11投资与理财___班活动时间:__年__月__日活动内容:1.齐齐学唱:学习雷锋好榜样歌曲2.介绍雷锋同志事迹3.观看关于雷锋同志的视频4.小游戏，小知识抢答5.总结活动形式:抢答、视频、辩论支部团员人数:全部团员到齐到场人数:全部团员到齐缺席人数:___人第6页共12页活动总结(心得):阳春___月，风和日丽。在这精力充沛的___月，在这钉子精神深入人心的___月，在这值得纪念的___月，为了响应我系学习雷锋精神的活动，我们经济贸易系11投资于理财___

6、班于__月__日早上积极___了“学习雷锋好榜样”的主题团课。本次团课，在一首嘹亮的《学习雷锋好榜样》的歌声中拉开序幕。团课以讲述雷锋事迹、朗诵雷锋赞歌为主，进而激发同学们对学习和生活的热情。同学们积极踊跃的___和大家___雷锋光荣事迹，讨论并交流雷锋精神是什么、___学习雷锋精神以及如何学习雷锋精神等话题，并通过观看视频，知识抢答等活动增加同学的兴趣。随后同学们对雷锋精神纷纷发表了自己的看法。大家无不为雷锋的那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的螺丝钉精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人，助人为乐的精神所感染。最后在一首嘹亮的《学习雷锋好榜样》的歌声中

7、圆满结束。当“学习雷锋好榜样，忠于革___忠于党”的歌声响起时，雷锋的那句经典语句便浮现在同学们的脑海中:“生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”同学们受益匪浅，颇受鼓舞。此次团课活动，不仅激发了同学们的奉献意识和助人为乐的精神，同时也让雷锋精神蔓延在校园的每个角落，为我系今后更好地开展志愿服务活动打下了坚实的基础。同时本次团课深刻的体现了当代大学生学习雷锋精神的热情，体现了他们积极的人生观，同时给同学们搭建了一个展示自我的舞台，增进了彼此的了解，增强了班级的凝聚力。让雷锋精神的光芒在这阳光___月更加耀眼!雷锋精神

8、是一种“奉