2021年大学电子信息工程学院教导处主任工作总结.doc

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时间:2021-04-27

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1、2021年大学电子信息工程学院教导处主任工作总结撰写人:___________日期:___________2021年大学电子信息工程学院教导处主任工作总结一、以专业建设为核心,走电气学院特色发展之路二、教学秩序规范、教学质量良好一年来学院高度重视课堂教学,把提高教学质量作为满意度建设的一个重要举措,对照学校的各种规章制度和办法,加强教学过程的监控和管理。我院出台了《___加强课堂教学管理规范教学秩序的规定》,建立了一套教、学、管连环相扣的教学监控反馈机制,形成了教师、辅导员、教务、学工齐抓共管的局面,整个学院的教风和学风有很大提高。鼓励教师

2、积极开展教研教改活动,努力提高教学质量。通过以上工作的落实,学院的日常教学工作和学风建设均取得了长足的进步,主要成绩如下:(2)__年下学期期中教学检查优秀单位(3)校级重点教改项目___项、一般项目___项。(5)两位老师参加青年教师教学优秀簇拥活动。反响良好,2等奖___项、3等奖___项。教务处今年的评奖改革,使这个奖的含金量更高更过硬。(6)__级本科毕业生报考研究生___人,其中上线___人,录取___人。__级本科生中报考研究生的有___人三、注重实践环节,竞赛成绩突出第4页共8页一年来,学院高度重视学科竞赛,注重锻炼同学们理论

3、联系实际和工程实践方面的能力,着力激发广大同学对于通信与电子系统设计和开发的兴趣,进一步加强第二课堂在培养大学生综合素质方面的作用,积极的推动大学生创新意识和能力的培养,在实践教学方面取得了突出的成绩。在第___届全国电子商务“创新创意创业”挑战赛中,也取得了___赛区本科组一等奖一项、专科组二等奖一项的优秀成绩。在__年第___届“挑战杯”___省大学生课外学术科技作品竞赛中我院通信工程__级学生傅文卫(指导老师:黄科)凭借自主研发的80Mhz调频发射机夺得科技发明制作类三等奖。在__年全国大学生英语竞赛中,我院通信工程___班的袁婧获国

4、家二等奖。四、师资水平不段提升,科研工作再创丰收五、学生工作丰富多彩六、教师队伍团结合作、乐于奉献“团结和朝气”是电气学院的院风,学院教师平均年龄都不大,师资队伍充满朝气和活力,并对学校有着深厚感情;教务和学工更是上下一心,团结合作、乐于奉献。在“红歌我来唱”教职工卡拉OK比赛中,经过激烈角逐,吴李薿老师获二等奖,学院获得___奖,由胡凤、冯洁、刘兴旺、陈志明、颜曦等老师组成的篮球队在青春杯篮球赛中勇猛顽强,展示了电气教职工的风采,也获得___奖。第4页共8页为圆满的完成学院的各项工作,我们的老师做了大量的工作,也涌现了许多感人的事迹。为了

5、搞好学院网站建设,黎丽红老师带领几个学生加班加点,从创意、策划到___实施付出了大量的心血,现在网站已经成了展示学院亮点的良好平台。侯玉宝、___老师为了顺利完成康佳实习,远离家人,不能照顾家庭。冯卫梅老师一心扑在学生工作上,为了带好新生,放弃了晚上与家人团聚,租住在学校附近。还有董莉、梁欣、周飞红、王菁、杨葆华、周飞红、黄彩云等一大批年轻的女老师,克服孩子幼小、需要照顾的困难而圆满完成自己的工作,陈敏佳老师作为学院督导,热情辅导年轻教师提高教学水平,本学期听课达___节以上。王景芳教授一心扑在科研上面,发表了大量的科研论文。冯洁、杨灿、欧

6、阳娣等实验室老师为我们的实验教学和竞赛精心准备场地设备,默默奉献。李玲琳老师为了完成招生工作,付出了极大的热情和___。丁雄老师为了招生,不顾爱车的受损在颠簸崎岖的山路上奔跑。还有教务办和学工办的老师常年坚守在自己的岗位,来得比别人早,回得比别人晚。__年是我院全体师生开拓创新、求真务实、锐意进取,取得丰硕成果的一年,所开展的工作以及所取得的成绩,为我院今后的发展打下了良好而坚实的基础。当然,我们工作当中也存在一些困难和问题。今后,我院将在学校董事会和校务会的正确领导下,以更高的工作责任感抢抓机遇、夯实基础、务实创新、开拓进取,为建设师生、

7、社会都满意的学院而努力。新的一年即将到来,农历新年又是龙年,我代表电气与信息工程学院向大家致以新年的祝愿,祝大家在__年里,龙腾虎跃,生龙活虎,事业兴旺、爱情甜蜜、万事如意。第4页共8页2021年大学电教委员工作总结一、指导思想以区局电教中心及学校工作计划为指导,认真贯彻《__年教育信息化发展规划》精神,以网络和电教设备的管理与维护、多媒体课件制作培训、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点,切实提高我校教师运用多媒体课件辅助教学与网络交流的能力和水平,为进一步提高我校的教育教学质量,扎实推进学校教育信息化工程做出应有的贡献。二、工作目标

8、:以提高学生信息素养为目标,精心营造建设数字化网络环境,实现教育教学资源、信息资源和智力资源的共享与传播,积极推行网络化的___备课,鼓励教师使用多媒体课件上课,引导师生参与数字

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