2021年吸收塔内防腐安全防火总结.doc

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1、2021年吸收塔内防腐安全防火总结撰写人：___________日期：___________2021年吸收塔内防腐安全防火总结脱硫工程吸收塔内防腐保温安全隐患即：火灾、有害气体、高灰尘、缺氧窒息等。喷砂、刷涂料及做玻璃鳞片和塔外的防腐保温，所用的材料大都是有毒可燃材料；施工环境狭小、复杂，和周边的兄弟单位（烟囱：___电建；综合楼、烟道支架：___电建）施工区域相挨较近，给吸收塔安全防火带来了一定的困难。针对吸收塔内防腐作业的特种情况，同方环境丰润项目部制定了《安全防火管理制度》、《安全防火应急预案》；同方

2、环境丰润项目部与___电建、___电建签订了安全防火协议书，业主及监理安检部门监督；定人、定时间、定措施，确保脱硫工程1＃、2＃吸收塔内防腐安全顺利完工。吸收塔具体安全防火措施：1、脱硫工程吸收塔（防腐作业区）周边十米内及防腐材料存放场地十米内严禁动火，禁止吸烟，闲杂人员禁止进入吸收塔防腐施工区域及防腐材料存放场地。2、距离吸收塔防腐施工区域及防腐材料存放场地十米处设置安全防护围栏及防火标志，设置防火警戒线，设置安全防护检查点，检查点边挂设安全防护管理制度及吸收塔防腐施工安全防火示意图。3、进入吸收塔防腐施

3、工区域及防腐材料存放场地的人员（无论职务高低）必须登记检查，以防火种带入吸收塔施工区域和防腐材料存放场地；一切进入吸收塔施工区域和防腐材料存放场地的人员必须服从检查人员的检查；进入施工通道防腐材料场地门，设检查点，设定专人检查，每日都有详细的记录。第4页共6页4、施工现场安全员加大巡检、监督力度，督促、控制施工过程的每个环节，监控施工人员违章作业，确保施工现场安全无事故、无火情。5、吸收塔防腐施工安全及防火管理条例：⑴吸收塔内必须满搭脚手架，上岗区域满铺木质跳板，并搭设安全爬梯，以符合防腐施工及安全通道要求

4、；塔___设安全网二层，做好防高空坠落、高空坠物措施。吸收塔人孔处搭设安全通道。⑵吸收塔上下各留一个通风孔，并___换气扇，保持塔内通风良好，做好防尘、防中毒、防窒息措施。⑶进入吸收塔的施工人员必须正确配戴安全帽、系挂安全带、穿防滑鞋；喷砂人员必须戴防护头罩，头罩内必须设有一根通风管；防腐工作人员必须带好防毒口罩，做好防尘、防窒息措施。⑷进入吸收塔内的电源，必须是36V的低压电源，照明必须使用安全防爆行灯。电源线不得有破皮和接头，不得拖地，必须悬挂；插头和插座必须使用安全防爆的，防漏电、触电；三级配电箱必须

5、___漏电保护器，并且是专人使用和监护，电工必须持证上岗。⑸吸收塔内禁止堆放材料，不得随手乱放工具，保持安全通道通畅。第4页共6页⑹每个吸收塔内设置消防器材（灭火器不少于六台），塔外配料处设置灭火器（四台），吸收塔周边设置灭火器（不少于十台）。材料库消防器材必须设施完善。通过业主及监理安检部门的监督，同方环境丰润项目部与脱硫工程1＃、2＃吸收塔周边的兄弟单位协防；同方安检部门与防腐施工单位安全管理层积极___、精心细致的管理，脱硫工程1＃、2＃吸收塔内防腐从__年__月__日防腐施工开始，至__月__日结束

6、，四十九个工作日，无安全事故，无火情、火灾，安全顺利的完工。第4页共6页2021年吸烟有害健康手抄报比赛总结通过此次“绿色校园，拒绝香烟”手抄报比赛活动，进一步提高学生对吸烟危害的认识，教育广大师生自觉树立戒烟意识，共同营造一个健康、清洁、禁烟的良好环境，并用我们的年轻和热情,用我们让我学生认识到了吸烟对自己与校园的危害，并从自己做起，把学院建设成为一个无烟校园，绿色校园，和谐校园。为了在校园进行吸烟有害健康的宣传，学习部在__月份___了全系学生开展了以“吸烟有害健康“为主题的手抄报设计活动，开展这个形式

7、的活动一方面是给学生提供一个平台，发挥学生的特长，通过“绿色校园，拒绝香烟”为主题的手抄报形象的表达我们共建两型校园，自觉抵制香烟的美好愿望，希望大家能够共同携手，一起努力。第6页共6页根据我系的实际情况，结合我们的专业特点，举办了此次手抄报活动，同时结合我校学生的实际情况，进行烟草危害的宣传，让广大学生更深的了解吸烟的危害，从而更好地规范自己的行为，自觉地抵制香烟的诱惑，同时提醒周围更多的人了解吸烟的危害，让我们健___活在一个没有烟熏雾绕的绿色校园中，净化校园空气，使我们的校园永远保持干净，整洁，为共建

8、两型校园打下基础。通过此次“吸烟有害健康”手抄报比赛，以宣传吸烟有害健康为主题暨创建两型校园为内容，让同学们了解到吸烟的危害，加深两型思想，为我校两型校园的创建奠定来良好环境。利用这一活动，向全体师生进行控烟禁烟的宣传。全校学生制作了“吸烟有害健康”的手抄报从多个角度，去认识吸烟的危害，并从主观上树立起“吸烟有害健康”的思想。通过多方面的积极协助和努力，使活动得以圆满完成。还有学生会的大力支持，艺术学院领导的__