2021年初一班主任工作计划范文_6.docx

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1、2021年初一班主任工作计划范文2021年初一班主任工作计划范文　　　　一、指导思想：　　班级是学校教育教学的基本单位，在本学期的教育教学中，以党的教育方针为指导，根据上级教育部门的要求，提高学生的综合素质，使他们在德、智、体、美、劳等各方面都全面的发展。同时在教育过程中培养学生正确的人生观、价值观。引导学生学会做人、到学会学习、学会生活，真正成为新世纪的四有新人。并适当对学生进行环保教育，逐步提高学生的环保意识。　　二、目的要求：　　加强学生的思想素质教育，培养学生正确的人生观。在工作中要以理服人、以德

2、服人，加强班级管理，充分发挥班干部、团员的作用，营造良好的班风、学习环境促进学风。力求使学生全面健康发展。　　三、工作重点：　　以全面推进素质教育的实施为中心，本学期班工作主要有下面几点：　　(1)加强学生前途理想教育，树立明确的目标。　　(2)建设一个良好的学习环境，使学生能有效率地进行学习，形成良好学风、班风。　　(3)及时了解学生的思想动向，及时排除不良习惯，并引导其向正确方向发展。　　(4)培养学生的良好的学习方法和学习态度。　　四、班级情况分析：　　初一(1)班现有学生54人，其中女生26人，男

3、生28人。总体上观察，这个班的学生男女人数相差虽不大，但部分男同学有厌学现象、学习目的不明确，且较喜欢说话。从上课一星期来观察，学生的情绪不稳定，课堂纪律散漫，学习自觉性差，并有少部分同学甚至无心向学，得过且过。经常违反学校和课堂纪律的同学也不少。　　五、主要措施：　　(一)思想素质教育　　1、安定学生情绪，做好思想引导。　　2、对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结合当前.发展形势，激发学生学习的信心。　　3、多与学生接触，了解他们的思想动向，及时地做好引导和辅导的工作，让他们感到老师对他们的关心

4、和爱护。　　4、当学生违反纪律，要及时做好引导，帮助他们分析错误的原因，尽量要以理服人。　　5、利用班会课定期对学生进行环保教育。　　(二)纪律管理　　1、组织并培养好班干部，明确分工职责，调动其积极性及时反映问题，处理问题。　　2、利用班会及课余时间组织学生继续学习《中学生守则》，强化中学生日常行为规范教育，贯彻“在家做好孩子，在校做个好学生，在.做个好公民”的主题教育，多开展系列有益身心的活动，活跃学生的课余生活，促进班风的建设。　　3、尊师守纪，勤奋学习，安全守纪教育。　　4、多组织学生座谈会及时了

5、解学生的思想动向，并征求学生的意见共同搞好班集体。　　(三)卫生管理　　1、卫生工作要常抓、细抓，使之成为制度。　　2、经常对学生进行健康意识教育，使其认识到卫生工作的重要性。　　(四)班风、学风建设　　1、组织学生探讨各科的学习方法，谈学习心得。　　2、加强学法指导，提高学习的效率。　　3、织学生开展文体活动，如篮球赛、拔河赛、书法等活动，促进学生团结合作。　　　　　　一、班级基本情况　　本班共有43名学生，全体同学的精神风貌较好，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有一点的差距，针对毕业班的特

6、点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：　　二、本学期基本工作要点　　1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.　　2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校班级的活动

7、，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。　　3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。　　4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。　　5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班

8、干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。　　6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。　　三、具体措施　　1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。　　2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。　　3、利用