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时间：2021-04-26
《第4课-用线条表现(初中美术课件).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四课用线条表现感受生活和自然中的充满线感的图像，根据你的感觉，画画它们。·生活中的线那么你们还能想到那些线或者和线有关系的东西呢各种不同的线线的性质：线的主要性质是长度，具有方向感和运动感。在造型上，可以通过线的粗细、曲直、刚柔、浓淡、断续、闭合等变化，表达情感、限定形状，表现质地和描绘阴影等。其实在自然和生活中存在着各种各样的线条，艺术家从中获得灵感，画出了形态各异、丰富多变的线条。瞧瞧他们的杰作《阮修沽酒图轴》陈洪绶（明代）叶浅予《巴基斯坦舞姿》《兰花图》文彭（明代）线是最基本的视觉传达和交流的手段之一，在原始美术、儿童美
2、术和民间美术中运用非常广泛，中国历代画家更是将线条作为自己的基本造型手段，并由此形成了中国传统绘画独特的造型特征。《和平的面容》毕加索（西班牙）《星空》梵·高（荷兰）要求：尝试用不同的线条表现手的不同触感。说说画面触感的形成，与线条的哪些因素有关？线的表现效果由以下因素决定：形态色彩质感线的组合形式将你对线的感受，如：稳重的、狂躁的、温和的、纤细的、粗犷的、漫无目的的等，选择合适的词语填在书的括号中。学生作品线条柔和细腻线条粗犷线条柔而软线条在设计中的运用鲨鱼与小金鱼1鲨鱼与小金鱼2练习要求：1.用不同的线条组合，表现鲨鱼和小金
3、鱼，力求表现出你对它们的不同感觉。2.画一组抽象线条，尽量恰当地表现出自己的欢快、轻松或者生气、烦恼时的不同心情。课堂小结通过学习，我们对线的表现形式和实际运用都有了一定了解。那么，请同学们课后也多多关注线在生活中的运用，发现更多线的表现形式，发现它们的美。
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