2021年勤助部部长个人工作总结.doc

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1、2021年勤助部部长个人工作总结撰写人：___________日期：___________2021年勤助部部长个人工作总结时间过得飞快，转眼间一个学期就过去了。从进入勤助部到开展工作，从对工作懵懂无知到得心应手，一个学期，部门工作___了我许多，也让我改变了许多。在部门，我结识了四名志同道合的小伙伴，贴近了两名勤助老前辈，熟知了部门的工作，拉近了与同学间的距离。在部门工作完成一阶段后，进行总结与反思很有必要。一、关于常规工作1、建档及绿色通道担任部长后的首要工作就是迎新，与勤助部密切相连的就是贫困生建档以及绿色通道。

2、在暑假期间，就已经为前期的宣传做足了功课。由我负责，在未济网、学生会公众号、学院公众号等各处平台，就相关工作展开宣传。在新生开学之初，我们做好统计和助学贷款材料收集工作，并配合学校资助中心及学院老师做好新生绿色通道工作。然后就是家庭经济困难学生建档工作。贫困生建档涉及到贫困学生大学期间的切身利益，为切实做好此项工作，暑假期间，我们就做好宣传工作和提醒工作，我们通过院未济网、院学生会公众号等渠道加强宣传，同时做好相应文件向__级新生详细介绍建档相关事宜。在新生军训期间，我多次前往军训场面对面介绍建档事宜。为了更便捷更有

3、效的完成工作，我也联系了景德楼机房，并亲自前往指导。在新生军训结束后，部门立刻开展资料上传、班级审核、学院审核工作，确保每一位家庭经济困难学生建档成功。第5页共8页2、各项奖助学金勤助部的主要工作就是负责各类奖助学金。各项奖助学金的材料收集、整理、评定、上交、公示是部门工作中的重点和难点。上学期处理的奖助学金项目有很多，分别如下：___月份。本月奖助学金项目有应善良助学金、杨氏奖学金、白方礼助学金、国家奖学金、国家励志奖学金等。其中，国家奖学金与国家励志奖学金我们做好了细致入微的准备工作，并保证了所有材料、数据的精确

4、性。此外，我们还进行了明德奖学金___级学生毕业去向摸底、我院本科生___年奖贷补情况汇总等相关工作。___月份。本月奖助学金项目有稼观励志奖学金、国家助学金、寒衣补助、爱心餐卡补助等。国家助学金是所有助学金项目中最为繁琐的也是资助范围最广的，我们经历了反反复复的核查，确保每一位受到资助的同学都能够符合条件。该项目工作从前期到最终公示历经大半个月。稼观励志奖学金是今年新增设的奖学金。___月份。本月奖助学金项目为阳光助学金。阳光助学金共设置四个奖项，分别为学习优秀奖、自强励志奖、竞赛创新奖、服务奉献奖，获助学生达__

5、_人。3、相关数据统计在日常工作有序开展之外，我还多次就学生生活情况相关数据进行了统计。对于学工办老师需要的学生建档情况、家庭情况、受资助情况等数据，我也多次接手。第5页共8页二、关于部门部门的副部干事都是左右相伴、志同道合的得力助手和好友，在___月份的时候，学生会开展了干事招选，最终颇感荣幸的，我们顺利招到了三名干事。在我以往的认知里，勤助部作为又苦又累的部门，很难有同学去选择它更难以在里面持之以恒的工作。从这一个学期情况来看，我对三名干事在部门里的表现很满意也很欣慰。尤其记得在艰难的“自强之星”活动中，三名干事

6、陪伴着我忙碌了一个月，这期间受了很多苦，他们丝毫没有怨言，反而是干劲十足。能够有这么优秀的干事在部门与我携手并进，这不能不说是我的荣幸。三、总结与反思本学期的工作虽然顺利完成，但仍然存在着许多缺陷不足和亟待改正完善之处，总结如下：（一）部门分工协作方面存在漏洞。在活动中，存在着分工不细致、分工不合理的情况，导致部分环节出现空白和缺漏。一些活动由于我没有交代细致、精确到人，导致工作责任落实不到位，工作也没有及时完成。再加上个人工作风格原因，一些工作不能够分工下去，很多工作自己一手抓起，使得自己经常手忙脚乱，造成工作效率

7、低下。第5页共8页（二）工作不够细致、严谨。在国家助学金工作中，存在着核查不仔细的工作失误，造成国助最终___拖沓，一些资助项目中的信息也存在没有认真核查的情况，使材料一改再改。此外，还有未能将工作完整无误传达给生委的情况，信息传达方面有所不足。此外，对于材料，没有严格要求生活委员，部门生活委员上交的材料漏洞百出且一再错误，这导致部门经常忙于修改错误，影响到工作效率。另外，还有考虑不周的情况，例如自强之星决赛，没有做好评委的确定，座位安排也十分紧张、评委材料存在疏忽。（三）初当部长，经验不足。由于我缺乏干事经历而直接

8、升任部长，因此在工作经历上存在空白，对部门业务没有十分清楚的把握，因此一些工作方面比较盲目，工作中会出现许多业务性问题。部分工作甚至有些简单化处理。在最忙碌的___月我甚至表露出负面情绪。总而言之，虽然这一学期工作总体上完成的不错，但仍需要进一步提升工作水平，为下学期的工作更加圆满的开展做好总结与反思。勤助部的宗旨是“一切为学生服务，为一切学生