2021年办公室中层干部年终工作小结.doc

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1、2021年办公室中层干部年终工作小结撰写人：___________日期：___________2021年办公室中层干部年终工作小结按照__年__广电站(中心)副站长(副主任)岗位招聘标书要求和__广电站(中心)班子成员分工，我分管办公室工作。一年来，我了解、吃透并执行__及__的大政方针，按照上级要求开展工作，服从分工。主任室一旦对办公室部署了工作，我总在第一时间督促安排，将工作任务进行分解，落实到具体责任人。遇到重要的工作事项，自始至终参与其中。修订《办公室人员行为规范》，实行工作督查、失误备案、逐级考核、工作日志和工作例会等___项制度，制订《__年中心站(工程站)百分考核

2、细则》。完善设备器材管理，先后出台了《___明确部门与中心站设备器材管理职能___》、《___规范设备器材订购工作___》，明确工作流程和主要岗位职责，强调准确计算订购数量，认真选择供货厂商，严格执行招标价格，切实控制现金采购，每周三、六集中进行单据输入，每月对中心及中心站仓库进行盘点，让设备器材管理这个涉及各部门、各站的系统工作做到流程化、制度化、规范化。强化安全生产工作，重点做好“五防”，即防火、防盗、防“__”、防停电、防责任事故，每月汇总各部门、各站《安全生产自查信息报告表》并报__。每两月刷新资产管理系统和网络办公系统，及时向__报送有价值的信息，经常查看___和《车

3、辆行驶日志》，对车辆日常维护情况随机抽查，结果排名公布，按得分每季度发放一次考核奖。协助完成资产评估工作，办成方巷站房“两证”。工作创新案例全方位管理工程车。第4页共7页一、总体思路。近年来，中心为各中心站、工程站先后配备了___辆工程车，由于分散在各站使用，而且都是兼职驾驶，因而给管理工作带来了很大难度。本着既方便工作、又不出大问题的目的，从今年起，我们对工程车进行了全方位管理。二、基本做法。1、监督使用。为每辆工程车配备GPS，实行___小时动态（范本）监控，并实行行车日志电子版月报制度，对车辆每天的使用情况逐一登记核查。同时，签订使用协议，明确用车责任。2、控制维修。对_

4、__家汽车维修厂家进行比对，确定___个定点维修厂家。严格履行维修申请、登记和审批手续，层层把关。3、严格考核。专门设立驾驶员考评奖，每月___元。每季度对工程车的日常维护等情况进行___次随机抽查，其结果排名公布，根据得分发放考核奖。连续两次排名倒数第一的，收回车辆使用权。三、实际效果。提高了车辆使用效率，降低了运行成本，减少了事故发生。体会和设想一、体会。分管办公室工作应结合办公室工作特点，做到“五多”，即多信任、多垂范、多理解、多支持、多关心。担当好分管的角色，尽最大力量调动办公室人员工作的积极性，充分发挥办公室参与政务、管理事务、综合协调的职能作用。第4页共7页二、设想

5、。明年，我将负责广电站的运维工作。我想从三个方面开展工作：1、新的运维体系的建设。网络融合后，对运行维护提出了新的和更高的要求，如何对网络运行维护实现更有效的管理，使网络更安全、使用更加高效都是我们面对的问题和挑战。2、要建立相应的协调机制、处理流程和管理制度。这样做的目的是使网络管理更顺畅、运行更安全，使运行维护更加流程化、制度化。3、在网络规划、设计、建设、改造的过程中，充分为将来运行维护的需要考虑，运维人员直接参与工程建设管理，为运行维护打好基础。第4页共7页2021年办公室中层干部年终工作总结简单回顾按照__年__广电站(中心)副站长(副主任)岗位招聘标书要求和__广电

6、站(中心)班子成员分工，我分管办公室工作。第7页共7页一年来，我了解、吃透并执行__及__的大政方针，按照上级要求开展工作，服从分工。主任室一旦对办公室部署了工作，我总在第一时间督促安排，将工作任务进行分解，落实到具体责任人。遇到重要的工作事项，自始至终参与其中。修订《办公室人员行为规范》，实行工作督查、失误备案、逐级考核、工作日志和工作例会等___项制度，制订《__年中心站（工程站）百分考核细则》。完善设备器材管理，先后出台了《___明确部门与中心站设备器材管理职能___》、《___规范设备器材订购工作___》，明确工作流程和主要岗位职责，强调准确计算订购数量，认真选择供货厂

7、商，严格执行招标价格，切实控制现金采购，每周三、六集中进行单据输入，每月对中心及中心站仓库进行盘点，让设备器材管理这个涉及各部门、各站的系统工作做到流程化、制度化、规范化。强化安全生产工作，重点做好“五防”，即防火、防盗、防“__”、防停电、防责任事故，每月汇总各部门、各站《安全生产自查信息报告表》并报__。每两月刷新资产管理系统和网络办公系统，及时向__报送有价值的信息，经常查看___和《车辆行驶日志》，对车辆日常维护情况随机抽查，结果排名公布，按得分每季度发放一次考核奖。协助完成资产评估