高中物理电场部分教学体会

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1、高中物理电场部分教学体会　　【摘要】高中二年级阶段的电磁学是物理教学的重点内容，也是高考的重要内容，更是生活中常用的内容。物理教学的主要内容一般多是在验证前人的观点，因此学生在接受观点之前，对知识的概念是模糊的，教师要通过一些手段帮助学生建构知识的图式和意义。根据自己掌握的知识，自己亲自动手，将理论和实践有机结合起来，把一节课教学的重点内容进行梳理，把主要的知识点进行高度概括，用几个字概括，帮助学生记忆。【关键词】高中物理电学知识实验操作高中物理是高中课程体系的重要组成部分，作为高考的必考科目，在学生的学习和教师的教学中占有重要的地位，因此受到广大高中物理老师的重视。

2、高中二年级阶段的电磁学是物理教学的重点内容，也是高考的重要内容，更是生活中常用的内容。做好这部分教学，对于提高学生的物理知识积累，提高学习能力都具有十分重要的意义。下面结合自己的教学实际谈谈具体的教学体会和感悟。一、激发学生对电场学的兴趣4兴趣教学一直是教学实践中教师着力探讨的内容，也是提高学习效率的主要手段。新课改提倡学生的自主探究，没有兴趣的自主探究就是一句空话。让学生对物理学习充满兴趣，可以有效提高学生的自主探究能力，可以培养学生形成良好的科学素养和思维品质。高中学生他们普遍有一定的自主学习能力，有一定的主观意识，对与他们的学习过于理智的教学方法不合理，但是如同

3、小学生、初中生一般的花哨形式也不合适。所以对这一个群体的教学，教师要煞费心思，千方百计地提高学生对这部分内容的学习兴趣。比如在进行闭合电路欧姆定律的教学时，需要做一个证明电源内阻的实验。于是我在课前精心准备了实验材料，并进行事先的演示，保证了教学时的有效性，在课堂上较好地完成了教学内容，受到了较高的教学效果。再比如，静电屏蔽一部分内容，我事先设计了让学生假设、然后实验、之后验证、最后是形成正确的概念，完成这部分内容的意义建构。试验经过是这样的：我利用一个微型收音机和一个屏蔽罩作为实验材料，课堂上我先给学生听收音机里的内容，然后提问：如果将屏蔽罩覆盖住收音机，会出现什么

4、情况？让学生大胆设想，大胆想象结果。这时我把屏蔽罩罩在了收音机上，结果出现了新情况，后面的同学生听不到声音了。这种教学方式可以激发学生的探究兴趣，也可以提高学生的学习能力和质疑问难的能力。二、强化自主探究注重操作能力4物理教学的主要内容一般多是在验证前人的观点，因此学生在接受观点之前，对知识的概念是模糊的，教师要通过一些手段帮助学生建构知识的图式和意义。这些手段也包括实验。我们都知道物理的实验内容非常重要，成功的物理实验可以帮助学生提高学习效率。做实验离不开实验器材，教师要引导和帮助学生正确使用实验器材，利用实验的过程提高学生的实践操作能力，提高学生的自主探究能力。给

5、学生提供自主探究的机会，让他们自己做一些实验，激发兴趣的同时，让学生体验和亲历知识的建构过程，形成深刻的烙印，也为日后生活中的知识应用打下坚实的基础。在教学中，尽量增加学生自己实验的机会，比如我为学生布置一个作业，这是在学习完电源内阻的内容之后，学生依照教师的提醒，根据自己掌握的知识，自己亲自动手，将理论和实践有机结合起来，实践证明，教学效果很好。再比如交流电一部分内容的学习，我给学生留一个实验的作业，自己制作一个电风扇。学生兴趣盎然，积极性很高，将课堂上学的知识应用在了实践中，动力能力和探究能力都得到了提高。三、有效梳理知识点方便记忆4物理电学这部分内容，好多的名词

6、术语需要学生记忆，而学习的主要任务就是和以往做斗争。怎样帮助学生提高记忆呢？让那个学生牢记学过的知识，是每一名老师都在认真探讨的问题。我在教学实践中，采用了这样的教学方法：每一节课要结束时，我都有一个概括性的总结，就是利用这个时间，把一节课教学的重点内容进行梳理，把主要的知识点进行高度概括，用几个字概括，帮助学生记忆。比如学习库仑定律及电荷的内容，我这样总结本节课的重要内容：一个库仑定律、一个库伦定律的补充——电荷守恒、一个是知道元电荷的电量。这三点，如果学生能够记住，那么这节课的教学内容就很好的完成了，达到了教学目标。提高物理教学的效果，是每一位老师孜孜以求的目标。

7、如何利用自己的教学艺术，为学生营造一种有利于学习的环境，为学生的动手能力、探究能力、科学素养的形成和提高，而精心准备每一节课，准备每一个实验，在课堂45分钟内创造高质量的教学。注重激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，让学生在一种愉快的教学氛围中学习，在轻松活泼的环境中获得知识，这是高中物理教学追求的最佳目标和最高境界。参考文献[1]王晓东.如何提高物理课堂教学效率[J].科教文汇（下旬刊）[2]易其顺.从物理学习的认知过程看物理实验研究[J].物理实验[3]王子利.如何培养和激发学生学习物理的兴趣[J].职业4