2021年农村六五普法工作总结.doc

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1、2021年农村六五普法工作总结撰写人:___________日期:___________2021年农村六五普法工作总结今年我村的“___”普法工作在镇领导下的正确领导下,结合本村实际情况,紧紧围绕“___”普法规划确定的目标和任务,稳步推进普法宣传和依法治理工作进程。村干部群众法律素质和依法管理水平有了明显提高,法制宣传和依法治理工作有了新的成效,为我村稳定发展作出了积极的贡献。现将我村__年的普法工作总结如下:一、加强___领导、确保普法工作有序开展1、一年来,我村始终高度重视普法工作的开展,把“___”普法工作列为我村中心工作来抓,认真对照“___”普法规划方案___开展

2、普法活动。2、强化___领导,我社区成立了以村主任为组长,村支书为副组长,村其他工作人员为成员的普法工作领导小组,经常性地召开会议进行研究部署,严格按照“___”普法规划及具体实施方案,分年度逐步实施,注重工作开展的连续性,确保了“___”普法扎实有效开展。二、根据“___”普法要求我村制订了“___”普法的相关制度、村干部法律知识学习等系列制度,为学法普法提供了制度保障。第4页共7页1、大力开展法制宣传工作。“___”普法重在宣传普及,一年来我村围绕“实现两个转变,两个提高”的普法目标,发挥“___”普法骨干队伍的作用,调动村干部的积极性___开展多种形式,多种内容的法律知

3、识宣传。__年,村通过多种形式,结合社区实际情况开展了学习计划生育、食品卫生法、安全生产法、产品质量法、未成年人保___、义务教育法等多部法律条例,取得了良好效果。2、“___”普法工作开展以来,我村认真按照普法规划和年度实施计划的要求,确定重点学习内容抓好重点对象的学法用法工作。一是抓好干部学法。村干部既是“___”普法的重点对象,同时还肩负着向群众宣传有关法律法规的重要职责。二是抓好青少年的法制教育。___村的小学生进行法律法规知识培训,以训促学,收到较好效果。进一步增强了学生法制观念和法律意识,预防减少青少年违法犯罪的发生。三、普法工作取得实效和存在的不足1、依法行政得

4、到加强。提高全村干部和社区居民的法律素质,逐步实现由增强公民的法律意识向提高公民的法律素质转变,由注重依靠行政手段管理各项事业向注重运用法律手段管理各项事业的转变,不断提高法制化管理水平。通过学习提高了村干部依法行政能力的自觉性,行政意识进一步增强,依法治理工作扎实推进。2、村领导班子在普法工作中坚持把学法与依法管理相结合,自觉依法规范自身行为,积极推进服务建设,为居民办实事力度进一步加大,依法办事取得了一定的成绩。广大居民学法守法,参政议政意识提高,村秩序稳定,村风气好转。3、部分居民还不能适应新形势发展需要,主动普法的意识还不强,主动学法的不多,虽然依法___意识有所提高

5、,但合法权益遭受侵害时,更多的是凭感情靠人际关心来处理。第4页共7页4、人民群众的面对面宣传难度大,很难确保居民普及率达到___%,普法的力度、深度有待进一步深化。按照“___”普法工作的要求部署,以人为本,认真总结这一年来的经验,不断探索新思路,更好地开展依法治理各项工作,为构建和谐社会作出贡献。第4页共7页2021年农村关工委工作总结未成年人是祖国的未来和希望,也是一个家庭的核心。未成年人的健康成长,需要社会、学校和家长们的关心、重视和引导。加强未成年人教育,帮助他们树立正确的人生观和世界观,培养他们热爱祖国、热爱___、热爱劳动的思想尤其重要。松园村位于杜阮镇中部,总面

6、积___平方公里。下设___个村民小组,现有___户共___人,外来人员大约___人。松园村建有一间小学与幼儿园。为了给松园村青少年营造良好健康的成长环境,松园村关工委认真学习有关文件精神,了解上级关工委的计划安排,结合本村的实际,制定相关计划,__年松园村开展关心下一代工作具体一、建立健全的农村关工委___机构。松园村关工委组长由支部书记担任,副组长由有威望、有经验、身体健康、工作热心的老校长担任,并成立志愿者小组,协助关工小组开展工作。并在学校、村委会设有活动场所。二、开展“十个一”活动。第7页共7页经统计,松园村关工委全年开展“十个一”活动情况为:为青少年作辅导报告__

7、_次;为青少年写有教育意义文章___篇;为营造良好育人环境提建议___条;为保护青少年的合法权益做一件事___件;就青少年教育问题做专题调查___次,与青少年进行谈心活动___次;帮教失足青少年___人;为贫困学生提供资助___人,共___元;其他好人和实事___件;参加活动人数(含志愿者)___人。三、关心特殊儿童、青少年的成长。特殊儿童、青少年比正常家庭的孩子在成长上会遇到的问题,他们更需要社会的关心与爱护。对于身患残疾的孩子,关工委积极联系相关部门做好康复工作,并时常给予生活上的慰问。对于贫困家庭

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