2021年农业扶贫迎检工作总结.doc

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1、2021年农业扶贫迎检工作总结撰写人:___________日期:___________2021年农业扶贫迎检工作总结县___办在县委、县政府的正确领导和上级扶贫部门的具体指导下,以党的”为指针,紧紧围绕“优化发展环境,承接产业转移,加快赶超发展”工作主线,今年以来。坚持以实施村级扶贫规划和新农村建设总体规划为中心,以劳动力转移培训和实用技术培训为重点,创造性开展工作,促进和保证了___开发重点乡村的经济发展和社会稳定。现将__年工作情况和工作打算报告一、__年工作情况第6页共11页(一)、认真做好了扶贫项目___自查和迎检

2、工作。根据省、市、县___开展强农惠农政策落实情况监督检查工作的统一布置和要求,___、__月份我们会同县财政局深入到有关乡镇和项目上,对年和__年的扶贫资金使用及项目实施情况进行了全面的自查;__月份,抚州市___办、财政局赴检查组对至年度扶贫___进行全面检查,针对检查中发现的问题我们及时进行了认真整改。年、年我县共有___开发资金___万元。年___万元,其中发展资金___万元(整村推进建设资金___万元,整村推进资金___万元,“雨露计划”培训资金___万元,省配套机动项目资金___万元,移民扶贫资金___万元,项目

3、管理费___万元,统计监测费___万元,科技培训费___万元),财政扶贫贴息资金___万元。年___万元,其中发展资金___万元(新农村建设资金___万元,整村推进资金___万元,“雨露计划”培训项目资金___万元,省配套机动项目资金___万元,项目管理费___万元,统计监测费___万元,科技培训费___万元,市配套项目资金___万元,县配套项目资金___万元),财政扶贫贴息资金___万元。从检查情况看,扶贫资金在改善贫困地区生态环境,提高贫困群众生活水平发挥了积极作用,取得一定成效。(二)、扎实做好重点村整村推进建设。整合

4、力量,整合资金,加大扶贫工作力度,从基础设施、产业开发、村容建设、科技培训等方方面面着力,抓好重点村整村推进建设。认真___好__年重点村扶贫项目的实施,改善村民的生产、生活环境,确保贫困人口真正受益。抓好了__年扶贫项目的申报工作。___个重点村本着改善村民的生产、生活环境,确保贫困人口真正受益的原则,根据群众意愿,科学合理的从整村推进扶贫规划中挑选项目,共上报公路建设、水利设施、学校建设、科技培训等___个项目。已争取到财政扶贫资金___万元。(三)、全力推进“民生工程”。积极探索“雨露计划”新途径。1、扎实做好实用技术

5、培训工作。按照“实际、实用、实效”的要求,注意发现、引进、推广新品种、新技术,开展有针对性的培训,要以产业为依托,以培训新农民、提高农民素质为目标,整合社会资源,搞好实用技术培训,以提高贫困群众劳动技能,促进增收。第6页共11页2、“雨露计划”走进农民走近乡村。在市___办及江西赣江职业技术学院关照和支持下,我们在镇、乡举办“雨露计划”走进农民走近农民培训班,针对留守农民,特别是留守妇女,拓展培训内容,请本县种养高级农艺师、拔尖人才讲授通俗易懂的果树栽培和麻鸡散课,受到农民___的热烈欢迎,培训人数___人。以县培训基地为依

6、托,农村劳动力转移培训___人,本县工业园区培训___人。根据市场和县工业园区的需求,拓宽农民职业技能培训渠道,正确引导农村劳动力的有序转移,确保每一个贫困家庭有一个劳动力接受培训,并稳定转移就业。(四)、社会扶贫工作有了新的突破。整合社会扶贫资源,树立“大扶贫”观念,是新阶段社会扶贫工作的重点,也是___开发工作中深具潜力的重要方面。一是争取到了中国扶贫基金会冰冻灾害救援物资___万元。今年__月__日到__月__日,出现历史罕见冰冻灾害,给农村经济和群众财产带来巨大损失。我们积极向中国扶贫基金会争取冰冻灾害救援物资,在我

7、们的努力下,中国扶贫基金会及时援助___万元支持我县抗灾自救,其中乡救灾粮食___万元、桥乡村救灾化肥___万元。二是省委党校第___期青干班学员来我县六家桥乡结对帮扶。__月__日,省委党校第___期青干班全体学员在常务副校长的带领下,冒着烈日酷暑,来到县六家桥乡中心小学开展献爱心捐助贫困学生活动。结对帮扶___名贫困学生,并决定将一直帮扶这些贫困学生至中学毕业,并解决学校一些基础设施。三是落实党政部门和企业定点包扶重点村工作。在县直单位机关开展以“党旗引领致富路,携手共建新农村”为主题的定点包扶贫困村工作,确保全县“__

8、”___个___开发工作重点村每个村都有一个县直机关单位或企业定点帮扶。四是开展党员结对帮扶贫困户工作。和县___联合在全县党员干部中开展“1+___”结对帮扶贫困户活动,全县结成___对帮扶对子。第6页共11页(五)、招商引资工作取得了良好的效果。我们在做好业务工作的同时,积极做好县里的

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