2021年关于干部教育培训工作总结范文.doc

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1、2021年关于干部教育培训工作总结范文撰写人：___________日期：___________2021年关于干部教育培训工作总结范文__年我局的干部教育培训工作，在市委的正确领导下，紧紧围绕我市以建设高素质的干___伍为目标，积极探索___市场经济条件下干部教育培训的新思路、新机制、新方法，注重实效，突出重点，狠抓落实，较好的完成了政治理论、业务技能、学历教育和管理、干部调训等各项干部教育培训工作，为全力提升我市经济社会发展速度提供了___保证和人才支持。一、高度重视，进一步健全完善干部教育培训格局干部教育培训是一项事关全局、事关长远的社会性工程，是最具经济和社会综合效益的生产性投入，

2、重视干部教育培训是我们党的事业不断取得成功的一条宝贵历史经验。一年来，我局坚持把干部教育培训作为一项事关全市经济社会发展的战略性、基础性工作高度重视并切实抓好。把干部教育培训作为一项基础性建设纳入全局各个项工作的重中之中，按照“重要干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则，以需求为导向，以效益为目的，逐步形成了符合我市干部成长规律的干部教育培训新机制。二、突出政治理论培训重点，加强“三支队伍”(社区消防工作总结)素质教育通过___培训，提高广大党员干部的思想政治素质和业务工作能力，使各级领导干部积极适应新形势的发展要求，大力改进领导方式和工作方法，增强了

3、贯彻执行省、市上级部门决策部署的自觉性，创造性地开展工作。第12页共20页三、紧密联系实际，加强业务培训，提高机关干部解决实际问题的能力四、严格把关，加强管理，积极参加各项培训一年来，我局严格按照上级党委和___部门的培训要求，___全局机关干部参加省、市部门___的各类培训。一是___名县处级领导干部(包括后备干部)参加全市集中培训学习。二是选送了___名科级干部参加市委___的漯河市中青年领导干部进修班学习。三是选送___名科级干部参加“___省民族___信息工作培训班”学习。四是选送___名青年干部参加省、市举办的业务理论培训教育。针对以上干部培训教育，年终对其德才表现及学习情况进

4、行了考核、测评。目前，参加我局选派参加培训教育的干部均已任用。五、拓展渠道，加强管理，坚持在实践中锻炼培训干部为加强对干部的培养锻炼，采取外派锻炼、上挂锻炼、下派锻炼、交流轮岗锻炼等方式，寓教育培训于干部培养锻炼中。为进一步提高我局少数民族干部的工作能力，加快推进少数民族干部工作的科学化、民主化、制度化，确保其在挂职期间深入实践、严格锻炼、增长才干、多做贡献，__年初，我们根据工作需要推荐___名优秀青年科级干部到临颍县繁城回族镇锻炼。通过在实践中锻炼培训干部，丰富了干部阅历，提高了干部解决实际问题和驾驭工作的能力，促进了干部的成长。第12页共20页回顾一年来的我局的干部教育培训工作，取

5、得成绩的基本经验是：市委、市政府领导的高度重视、加强___指导是做好干部教育培训工作的前提;统筹规划、狠抓各项培训工作的落实是做好干部教育培训工作的基础;突出培训重点、注重培训质量是做好干部教育培训工作的关键;紧紧围绕社会经济发展，以需求为导向，不断增强培训的针对性和实效性是做好干部教育培训工作的方向;加强干部教育培训的制度建设，落实各项干部工作的政策是做好干部教育培训工作的保证。关于干部教育培训工作总结范文【二】当今社会知识的快速增长、技术的迅猛变革，使企业必须不断更新技术和管理，管理者和员工不须不断更新知识和技能。在许多大中型现代企业中，教育培训已经从满足生产经营的辅助经营管理环节转

6、变成为职工的一项重要的福利待遇。__厂作为__钢铁路线桥的主体维修单位，是整个铁路运输系统“链条”中的重要一环。__年顺利划归铁运公司后，__厂的改革、发展进入到新的历史阶段。适应日益繁重的运输保产形势、不断提升的技术装备水平、逐步迈进的企业管理水平，对加强企业教育培训、提高职工队伍素质提出了新的更高的要求。一、成果项目的主要内容本成果针对__钢铁路线桥维修的人才培养要求，在“以服务运输保产为宗旨，以提高全员素质为导向”的教育培训思想指导下，以“工学结合”为核心，以“科技成果转化”为切入点，力求创新出一种适应__钢铁路线桥维修需要，全面提高职工队伍素质的教育培训模式，其核心内容有如下三个

7、方面：第12页共20页1、培训模式实现创新。教育培训形式采用“技术理论培训+培训基地演练+作业现场应用”模式，将企业的教育培训活动与生产经营紧密地结合起来，共同作为教育培训内容，将“工学结合”的理念贯穿于教育培训的全过程。第一，完善教材及课件，提高教学质量。___总结制作了《线路测量教学片》，首次采用三维动画形式，精确描述了直线、曲线、道岔、桥涵等线路的测量方法，为搞好职工培训、提高职工技能创造有利条件;第二，组建技术人员试验班，提