2021年全国防灾减灾日社区活动工作总结范文.doc

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1、2021年全国防灾减灾日社区活动工作总结范文撰写人：___________日期：___________2021年全国防灾减灾日社区活动工作总结范文今年的__月__日是国家第五个“防灾减灾日”，__月__日迎春社区___人员在社区门前举行了第四个全国“5.12防灾减灾日”主题宣传活动。按照减灾委员会的要求统一制作了“___”防灾减灾知识宣传展板，现场发放了相关防灾减灾避险逃生知识手册和宣传资料。并设现场咨询台解答了市民提出的疑问。提醒我们每个人都应该牢固树立“防优于抗”、“减先于救”的思想，要全面提高减灾防灾知识，切实增强自身防灾减灾意识，提高自救互救能力，尽量避免或减少灾害造成的

2、损失。本次活动现场发放宣传资料___余份，出黑板报___块宣传图板6快，通过宣传唤起社会各界对防灾减灾工作的高度重视，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普遍推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，最大限度地减轻自然灾害的损失。“防灾减灾，从我做起”，让我们携起手来，心手相牵，团结一致，不断增强防灾减灾意识，努力提高自救互救能力!让我们远离灾害，共建和-谐!一年来，西虹社区在雅山片区管委会的正确领导下，在社区辖区各单位、各居民住宅小区、广大居民群众的大力支持和积极配合下，结合社区实际情况，以党的__大精神为指导，深入开展科学发展观，大力开

3、展综合防灾减灾工作，取得了一定的成效，现汇报如下：一、深入扎实地开展工作，西虹社区综合防灾减灾工作富有成效。第4页共8页(一)、加强___建设，建立防灾减灾的长效机制。一是成立社区综合防灾减灾工作领导小组，由社区书记王祝勇为第一责任人，负责社区开展各种防灾减灾的领导、指导工作;二是建立社区自然灾害事件处理领导小组。由社区党支部书记、主任牵头，社区工作人员配合协调处理各种灾害发生事件;三是___社区救援志愿者队伍___人;四是社区健全防灾减灾___网络图，在宣传栏公布。(二)、加强制度建设，有计划、有步骤地开展工作。为确保社区防灾减灾工作顺利开展，社区着手制定了各种制度，明确职责。

4、1、社区综合防灾减灾工作制度、职责;2、社区自然灾害应急救助和演练预案;3、社区应急救援队伍工作职责;(三)加强宣传教育，营造浓厚的防灾减灾氛围。在社区宣传栏张贴防灾减灾宣传海报，社区充分发挥教育场所作用开展讲座、知识竞赛问答等多种形式的宣传教育活动。通过广泛宣传活动，使综合防灾减灾知识进家庭，贴近群众，贴近生活，极大增强群众防灾减灾的意识。(四)加强应急演练，做好防灾减灾基础保障。今年来，我社区积极开展防灾减灾应急演练预案，举办消防安全讲座一次，实地演练一次，有___余人参加。防汛部门___应急救援队多次在八尺江水面开展救援演练。第4页共8页(五)社区防灾救灾工作取得成效。社区

5、全体工作人员全力以赴、团结奋战，紧密按照上级部门的部署，全心全意为居民服务。二、立足长远，进一步提升我社区综合防灾减灾的能力和水平。(一)立足长远，加快社区防灾减灾体系建设，坚持长与短，紧与松、急与缓相结合，统筹兼顾，合理安排，不断提升社区综合防灾减灾能力的实际举措。(二)加强宣传防灾减灾科普知识，宣传防灾减灾工作好的经验和做法，提高全社会的减灾意识，使防灾减灾成为人民群众的自觉行为。(三)进一步修改和完善以防灾减灾应急预案为主的各项规章制度，使防灾减灾工作走向规范化、制度化和法制化轨道。(四)加快防灾减灾应急体系队伍建设，推进防灾减灾工作信息化，网络化管理。(五)加大防灾减灾经

6、费的投入，确保工作的正常开展。第4页共8页2021年全国骨干教师培训学习总结第8页共8页自__年__月__日起，我有幸参加了在___工程师范学院举行的为期两个月的汽车运用与维修专业全国骨干教师培训。作为一个走上教学岗位仅三年的年轻老师，需要提升自己的教学教法和专业技能，能参加这次的培训活动，是国家和学校给予的一次难能可贵的机会。在这次培训中，我结识了一批走在职业教育改革前沿的一线优秀教师；接触到了最新的职业教育、教学理念；提升了自己的专业理论水平；参与了课程试验和实习阶段的练习。通过学习和实践，增强了教学基础理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学逐步转向更成熟的理论教

7、学和实践教学一齐发展的人才。以下是我对自己这次参加骨干培训班学习的简单回顾。知识也有保质期。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。课堂教学模块主要是提高学员在课