2021年人才“双争双创”工作总结.doc

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1、2021年人才“双争双创”工作总结撰写人：___________日期：___________2021年人才“双争双创”工作总结年，在县委、县政府的正确领导下，我局人才“双争双创”工作以“争当优秀人才，创造一流工作业绩；争创人才开发先进单位，创造一流人才环境”为主题，积极开展“双争双创”工作，现将一年来的工作总结如下：一、提高认识，加强领导。“双争双创”活动是深入贯彻落实党的___中全会和全国、全省人才工作会议精神，加快人才资源向人才资本转变，推进我县经济社会发展新跨越，实施人才强县战略的有效载体和途径，是推动包括农村实用人才在内的各类人才培养的重要措施，我县司法行政系统充

2、分认识到“双争双创”活动对加强农村实用人才队伍建设的重要推动作用，都把“双争双创”活动列入重要议事日程，纳入目标管理，强化“___”责任意识，明确领导和下属相关单位的职责，积极配合有关部门推进活动的开展。我局制定了“双争双创”活动实施方案，搞好宣传发动，认真___实施，积极搞好人才开发示范单位和优秀人才示范岗的培育、推荐、评选工作。充分发挥“双争双创”活动的载体作用，进一步推进了农村实用人才队伍的建设和发展。第3页共8页二、转变观念，创新机制。法律专业人才是法律人才的重要组成部分。这些以律师、公证、法律援助者为主体的实用人才，是基层法律服务市场的骨干力量，对社会稳定和经济

3、发展具有重要作用。今年全县司法行政系统进一步解放思想，转变观念，把法律专业人才放在与行政管理人才同等重要的位置。由过去单纯注重自身提高转向自身提高和技术技能培训并重，由单纯注重示范效应转向示范效应和带动效应并重，把法律专业人才与社会维稳结合起来，积极参与县大信访接待，起到良好的社会效果。三、优化环境，强化服务。要留住人才、吸引人力，只有靠提高服务意识和服务质量，创造良好的人才成长环境。全县司法行政部门今年按照“双争双创”活动的总体要求，把优化环境，强化服务摆在十分重要的位置。加强优化环境的制度建设。通过宣传、表彰、奖励，让人们了解人才创业的艰辛和对社会的贡献，尊重人才，理

4、解人才；通过建立司法行政部门、法院、检察院的联系制度，增进相互了解沟通，发挥他们在专业优势，维护公平正义。四、强化培训，提高技能。今年司法行政部门按照“双争双创”活动的要求，紧紧围绕当前和今后一段时期全县稳定的中心任务，以平安建设和法治建设为核心，以培养基层法律服务人员为重点，积极搞好各类专业人才的培训工作，全年开展各类专项培训___余次。着力提高基层法律服务人员的业务素质，在全省基层法律服务比赛中，我县荣获优秀奖。第3页共8页2021年人才上半年工作总结在县委、县政府的正确领导和___部人才办的具体指导下，我局人才工作以___理论和“___”重要思想为指导，认真落实科学

5、发展观和中央、省市人才工作精神，牢固树立“科技创新，人才为本”的思想，扎实开展各项工作，成效显著，现将具体工作总结如下:(一)领导重视，___完善第8页共8页今年以来，我局高度重视人才工作，进一步强化领导，狠抓人才目标责任制的落实，实行局长负总责，分管局长靠上抓，科室负责人具体抓的商务人才工作责任制，研究出台了商务系统经营管理人才工作实施意见和商务系统专业技术人才工作实施意见。围绕提高我县重大项目、重点企业管理者的职业化和专业化水平，建设一支富有创新意识、世界眼光和市场开拓能力的经营管理人才队伍，着力为外经贸企业经营管理人才成长创造优良环境和条件。同时，围绕扩大出口和项目

6、建设，依托企业、大学、科研院所的生产、教学和实验基地，实施高层次创新人才培养计划，着力建设一支以创新型科技领军人才为主体的专业技术人才队伍。同时，我们还要求各外经贸企业都要成立人才工作领导小组，落实专人负责，抓好抓实人才工作。(二)注重调研，创新举措第8页共8页我局把引进和培育商务人才为工作着力点，全面加强商务人才队伍建设，已逐步形成一支由企业经营者、专业技术人员和高级技工(含营销技能)三类人才组成的企业人才队伍。工作中，一是切实搞好调查研究工作，利用两个多月的时间，对我县出口企业的人才队伍状况开展了广泛的调研;二是积极探索加强企业人才队伍建设的具体办法。取得了比较明显的

7、成效;三是积极创造优秀人才创业的优良环境，引导企业加大人才投入，形成“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的氛围;四是加强企业经营管理人才、专业技术人才和技能人才队伍建设，健全以品德、能力和业绩为重点的人才评价、选拔任用和激励机制。把人才资源的开发、使用、培训摆上重要位置，纳入企业重大发展规划和日常管理之中，把关心、重视人才培养放在和生产经营、企业兴衰同等重要的位置，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，高度重视员工的敬业态度和团队精神。五是坚持人尽其才，才尽其用，形成选优聘能的用人机制。引导企业不仅要引导人才，