2021学年度下学期教育教学工作总结B.doc

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1、2021学年度下学期教育教学工作总结B撰写人：___________日期：___________2021学年度下学期教育教学工作总结B转眼间，一学期的工作又结束了，岁月匆匆而过，虽然留不住时光，但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作，认真实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。一、政治思想本人积极要求进步，热爱祖国和人民，热爱中国___，热爱教育事业，关心国家各项事业的发展。关心爱护学生，以学生发展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己，不做有害于___、有害转眼间，一学期的工作又结束了，岁月匆匆而过，虽然留

2、不住时光，但是在岁月的长河里却能映下人们每天忙碌工作的身影。我努力工作，认真实施教学，经过不懈的耕作，我已全面完成了这学期的工作。一、政治思想本人积极要求进步，热爱祖国和人民，热爱中国___，热爱教育事业，关心国家各项事业的发展。关心爱护学生，以学生发展为本，一切为了每一位学生的一切。能以教师职业道德规范等法律法规严格要求自己，不做有害于___、有害于他人的事情；遵守学校的各项规章制度，能认真完成承担的各项工作任务。二、工作完成情况围绕期初制定的工作计划，我有计划、有目标、有步骤的开展工作，完成了各项工作任务。第3页共7页、完成了备课、上课、辅导、批改等工作。能提前备课，认真钻研

3、教材，结合学科课程标准、教学参考书和教材内容制定教学实施方案，以电子教案的形式打印装订成册。在打印教案时，力求教案格式统一、内容清晰、一目了然。认真实施课堂教学，综合运用谈话法、讨论法、讲解法、演示法、练习法、观察法等方法引导、启发学生；熟练运用学科专业知识和技能，向学生进行示范讲解；同时利用课前准备的直观教具帮助学生理解新知识、解决新问题。讲课力求做到精讲多练，把更多的时间教给学生支配。通过学习，培养了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力；陶冶了学生的情操，启迪了学生的智慧。耐心辅导学生，学生稍有进步，就及时鼓励他们，使他们获得成功的愉悦感。认真批改学生作业，本学期

4、共批改了全校学生4、5种本簿。通过一学期的教学，学生了解了新知识、掌握了新技能，每一位学生都有不同程度的提高。、编写了校本教材。根据工作需要，我编写了《习字-积累-悟理》校本教材，《线造型——培养学生的美术概括能力》校本教材等，在编写教材时，我多方搜集各种参考资料，精心设计，认真书写、编绘。编写的内容能遵循学生的年龄特点，力求贴近学生的生活实际，适合师生操作。同时，我还编辑了学校的大课间活动项目——《趣味口袋的几种玩法》，还完善了校操的图解。3、按时参加学校和各级教育行政部门___的教育教学活动。参加了学校___的校本教研活动和学区内的教研活动，认真备课，搜集资料，及时讲课、辅导

5、，然后进行研讨，总结，并形成文字资料备案。通过一系列的教研活动，使我收获颇多，完善了我的学科技能。第3页共7页2021学年度下学期教育科研工作总结在区教育局新学期工作会议精神和进修学校科研部工作计划的指导以及科研部关心领导下，以教育教学科研作为构建“生命的课堂”的重要手段，树立“问题即课题”的理念，努力使科研过程成为推动教师业务能力提高的过程。同时积极展开了全国教育科学“__五”规划教育部课题实验区子课题《开放式作业与学生个性心理发展的研究》的课题研究。为进一步开展好科研工作，促进全体教师的科研意识和科研能力，使科研真正发挥促进教学、指导教在区教育局新学期工作会议精神和进修学校科

6、研部工作计划的指导以及科研部关心领导下，以教育教学科研作为构建“生命的课堂”的重要手段，树立“问题即课题”的理念，努力使科研过程成为推动教师业务能力提高的过程。同时积极展开了全国教育科学“__五”规划教育部课题实验区子课题《开放式作业与学生个性心理发展的研究》的课题研究。为进一步开展好科研工作，促进全体教师的科研意识和科研能力，使科研真正发挥促进教学、指导教学的作用，总结如下：一、本学期进行的主要科研工作（一）、课题研究、建立科研管理考核制度。、树立问题意识，发现问题并尝试用科研的态度和方法解决问题。3、继续进行课题研究，积累过程材料提高教师的科研能力，科研与课堂教学行为相结合，

7、增强科研的实效性。第7页共7页（二）、重点工作、以个案研究法和案例研究为主要方法开展课题研究并积累过程材料。、及时分类整理课题研究过程性材料，并及时总结鼓励。3、发挥学科教学中的科研促进作用，继续进行科研骨干的培养加强对全体教师科研意识的培养，鼓励教师撰写教学故事、案例、反思等，对工作中出现的问题进行理性的，研究性的思考。（三）、培训讲座为促进全体教师的科研意识，提高科研能力，在教育教学中发现问题能够科学理性地思考、研究和解决问题，使教育科研真正为解决教育难题、提高教学质量服务，