2021学年五年级语文科组下学期的工作总结.doc

《2021学年五年级语文科组下学期的工作总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2021学年五年级语文科组下学期的工作总结撰写人：___________日期：___________2021学年五年级语文科组下学期的工作总结本学期，我们五年级语文备课组的五位语文老师在学校的统一领导下，立足岗位、勤奋敬业、团结协作，一个学期以来，较好地完成了学期初制定的各项计划。在学期即将结束之际，特对本组工作作一回顾、总结。一、和谐共处，做好各项教学工作。我们五年级语文老师近水楼台先得月，在张副的引领下教研氛围浓厚。组内教师互帮互助，关系和谐。在平时的教学工作中，遇到问题大家总随时随地地讨论。碰到几位老师都不上课的时候

2、，我们就经常把自己在课堂和一些作业、练习中出现的吃不准的，有争议的问题拿来探讨，积极发表意见，取得共识。因为有这样的___，所以觉得工作非常愉快。全组教师能够根据开学初教导处和语文学科组制定的工作计划，认真开展常规工作。老师们认真研究教学的重难点，精心设计教学过程，用心备好每一节课，努力上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺等工作，促进教学质量的进一步提高。二、扎扎实实地开展教学研讨。第3页共7页本学期，在学校语文___业务学习中，

3、我们备课组的每位老师都认真做好研讨记录。认真聆听了___位教师的讲座，如：张副校长与李老师的《写字，始于“读”字》让我们知道了低年段的识字教学中教师在课堂的教学任务和方法；王艳军老师《浅谈习作教学》对高年段的习作指导课讲述了自己的见解等，这些讲座带给我们的是指引，是方向，每一次离开时都是收获满满。在每两周一次的年级组___备课中，主备者根据所备内容进行说课，其他教师围绕此课教学设计共同更改、提出意见、修改，得出最佳教案。充分集中了教研组的___智慧，资源共享，优化教学。另外本学期学校还举行了磨课活动。我们组五位老师都积极参

4、与其中。在磨课中，上课老师用心备好课，其他老师认真听课、记录、科组评议、剖析教学活动，反思教学过程，努力尝试寻求解决实际教学问题的途径和办法。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。除此之外，本组教师踊跃参加网上教学研讨。三、今后工作努力方向反思我们备课组的工作，还存在着一些不足:、在坚持理论学习的同时，我们备课组还需注重___教师对自己的教学经验进行总结、反思，在积极撰写论文上下功夫。、在今后的工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用___的力量进行矫正，促进各

5、方面工作效率的提高。第3页共7页2021学年五年级语文第二学期教学总结第7页共7页转眼间一学期过去了，回首这一学期有喜有忧，任时光飞逝，点滴涌上心头。一学期来，我按照学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同事请教，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有___，有步骤地开展。但存在的问题还需努力解决。为了来年取得丰收特作如下总结：一、完成教育教学情况：、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细

6、的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。、提高上课技能。在课堂上，我力求讲课清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。同时注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，让各个层次的学生都得到提高。同时，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。与

7、同年级教师协商，学习他们的方法，同时，多听老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。第7页共7页3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢拓展知识视野。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。把

8、课内外，校内外有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观，树立生活处处有语文，留心处处皆学问的观点，同时也培养了学生学语文，用语文的，___的能力，从而全面提高学生的语文素养。二、存在的问题及改进的措施：、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的