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时间:2021-04-25
《2021学年下学期学校工作总结.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、2021学年下学期学校工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年下学期学校工作总结时光荏苒,弹指之间一个学期又即将过去,本学期我校在上级主管部门的关心和支持下,在全校师生的共同努力下,坚持以人为本,德育为首,有效提升学生的德育水准和行为习惯养成教育。多措并举,强化教师师德修养,提升教师的业务素质,深化课堂教学改革,着力打造高效课堂,充分凸显学生的主体地位,教育教学工作稳步推进,顺利完成了开学初制定的工作计划。现将各项工作总结如下:一、实施目标管理,促进和谐发展.建立健全
2、学校的各项规章制度,坚持依法治校,用制度管理人,按制度办事,加强教师职业道德建设,充分调动广大教师的工作积极性、主动性和创造性。.积极稳妥推进学校人事制度改革,认真贯彻教育局相关文件精神,将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。二、加强队伍建设,提升教师素养.加强班子队伍建设(___)要求班子成员身正廉洁,增长才干,同心协力努力把学校办成以人为本的学校、与时俱进的学校、人民满意的学校。(___)认真学习并理性地实践新的教育理念,掌握科学的管理方法,提升领导能力。(3)勇于负责,求真务实埋头干,以身作则
3、带头干。第7页共10页.抓好教师队伍建设强化师德师风建设,因地制宜地开展了一系列活动:我校党委书记张恩明同志___开展了师德师风专题教育讲座;开展了学习廖俊波同志先进事迹;党员教师开展了转变作风,服务群众的专题汇报。___青年教师成长一是高度重视骨干教师的培养,对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师多压担子,比如对龚艳朋老师,安排她教个毕业班的课程,同时委以学科主任的工作,在学校老师面前树立了扎实肯干的中层形象,起到了示范带头作用。4.鼓励教师继续教育我校鼓励教师参加继续教育活动,并成功完成了教师
4、的“__五”继续教育、管理系统教师注册工作。三、加强德育管理,注重德育实效.深化寄宿生管理制度,创新寄宿生管理,为寄宿生的快乐生活、健康成长,提供良好的环境,创设良好的氛围。注重寄宿生良好习惯培养,做到寝室墙面、地面洁净,物品放置规范有序,整齐划一。.对学生进行爱国主义教育,利用国旗下讲话、宣传窗和电子屏,开展一系列活动,并积极参加上级部门举行的各项相关活动,并取得优秀成绩:八年一班巴洋在“生态文明”演讲比赛中荣获二等奖,“阳光校园,我们是好伙伴”活动中获南票区二等奖。我校在并申报了市级德育示范学校。第7
5、页共10页3.抓班级管理。召开班主任工作专题会议,制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》,及时布置和落实工作,总结经验,找出差距,合理安排下步工作计划。召开“安全生产月”主题班会,并进行全校性的安全隐患大排查。为了提高班主任管理能力,每月___班主任学习,从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。4.做好家校联系工作。充分利用家长会和致家长一封信等形式,真正做到家校联系及时,信息反馈畅通。分年级召开学生家长会
6、,向他们了解学生在家里的表现、引导他们科学教育孩子。5.重视后进生的转化工作。针对不同年级后进生的不同特点,因材施教。引导他们认识不足,逐步改进,争取做一个对社会有用的人。四、精细课堂管理,打造有效课堂.抓好教育教学工作,备课力求体现新课程方案中的理念-以学生发展为本,以生活为核心,灵活运用多种教学、学习方式,主动研究教学活动中课堂结构的变化,认真设计每个教学环节,突出学生的主动性,突出学生的亲身体验和实践,保证有效地完成每节课的目标。注重教学的过程性管理,按规范办学,严格规范课程设置,保证三开足开齐音、
7、体、美、信息课。.作业管理追求一个新字。要求老师根据学生的学习能力,分层布置作业,培养学生的学习兴趣。第7页共10页3.深入开展“一师一优课,一课一名师”活动。活动开展以来我校高度重视,制定活动方案,对此项活动进行安排部署。截至目前我校教师上传公开课___节,我校臧丽书老师获省优质课,朱林、夏东辉、王新等老师获得市优质课。___档案管理工作初见成效:作为区内的试点学校,我校先行完成了档案管理工作,接受了区教育局的检查,代向东校长亲自做了全局性的档案管理工作介绍,并以全新的姿态准备好迎接下学期市里检查验收。
8、五、加强师资队伍建设,促进教师自身素质提高。.继续开展帮教活动,“以老带新,以新促老”。我校青年教师较多,青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课,反馈教学情况,使新教师比较迅速地成长起来。并且我校青年教师吴冰、潘静、崔雪婷等积极参加了市教育局的论文撰写工作,极大提高了教师的自身素质和整体素质。联合中学也被定为“葫芦岛市教师实训基地学校”。.加强校本培训,不断提高教师业务素养。各学科根据各自的学科特点举行了各种校
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