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时间:2021-04-25
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1、2021学年上学期小学教师个人工作总结撰写人:___________日期:___________2021学年上学期小学教师个人工作总结我在本学期担任四年级的数学、科学、品德与社会、信息技术等学科的教学工作,在这一学期中,我克服种种困难,不断探索教育教学规律,改进教育教学方法,不断钻研教材教法,使自己的业务水平得到进一步的提高。在本学期,我调到寺村小学,四年级是小学课程改革推行的第一年,同时对于学生的情况我也不太熟悉,为了尽快地熟悉教材,熟悉教学方法,熟悉课程标准的要求,在开学伊时,我对课程标准又熟悉了一遍,统读了教材,对教材的知识结构体系有
2、了进一步地了解。我通过与其他老师交流、与学生进行座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生,探讨对学生进行教育的方法。通过与其他老师交流、与学生进行座谈、对学生设计问卷调查等方式来了解学生,探讨对学生进行教育的方法。我与教师们的交流我发现,由于种种原因,这一班的学生基础比较薄弱,纪律松散,学习积极性差,如我发的调查问卷中,有不少的学生是抄袭的,还有一部分学生没有上交问卷,这些都使我感到自己肩上担子的沉重。我决定先从学生的思想转变上抓起,我一方面改进自己的教学方法,抓住学生争强好胜的心理,把竞赛引入课堂,来激发学生的学习积极性;另一方面,我利用
3、课堂上的偶发事件,或课堂上的空白,向学生讲一些科学家的故事,来树立学生的学习信心;我还利用课堂上,表现比较好的学生,树立他们身边的榜样,来营造积极向上的学习氛围。通过这些措施和手段,班里的学习风气有所改善,学生的学习积极性也有所提高。第3页共7页为了克服学校教学条件简陋,推进新课程的有效实施,我认真学习教育教学理论,学习先进的教育教学方法。丰富自己的知识结构,通过学习《小学教学》、《教育时报》等教育教学报刊,来了解教育教学的最新动态(范本),了解课程改革的方向和趋势。提高自己的教育教学水平。用丰富的知识和对学生深入的了解来弥补教学条件的不足
4、。为了做好培优补差工作,特别是学困生的转化工作,在课堂上我通过对他们多___,多提问,多为他们提供展示自我的机会,来树立他们的学习自信心。提高他们的学习积极性。针对他们在作业上或课堂上出现的问题,我利用课余时间,饭前饭后时间对他们进行讲解补救,让他们在课堂上进行板演,来强化他们的学习,深化对知识的理解。通过这些措施来提高学困生的学习成绩,促使他们的转化。对于学生学习良好习惯的培养,我觉得学生的学习习惯对于学生的学习效果有直接的影响,有不少学困生都是因为注意力不集中,学习习惯较差造成的,学生的学习习惯不仅影响他们当前的学习,而且会对以后的学习
5、和生活产生影响,在课堂上我注意学习良好学习习惯的养成和培养,如写字姿势课堂纪律等。这些都促进了学生整体成绩的提高。当然在这一学期也有需要改进的地方,如学生之间的互帮互学的风气的形成,对学生基础较差的缺乏耐心,使得有的学生计算能力还没有达到要求,在下一学期,我要力争在这些方面有所突破,力争使学生取得更好的成绩。第3页共7页2021学年上学期小学教育科研工作总结(范本)第7页共7页一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了一定工作,取得了一定成绩。主要做了如下工作:一、规范管理,加强学习,提高了
6、教师的科研水平。规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,___教师“走出去”认真学习(范本),同时坚持“请进来一学期来,我们在区科研部的指导下,在学校的直接领导下,以课题研究为抓手,以课堂为阵地,开展了一定工作,取得了一定成绩。主要做了如下工作:一、规范管理,加强学习,提高了教师的科研水平。第7页共7页规范管理。教科学习经常化。注重引导教师结合学科教学,学习教育科研理论及新课程理论。为切实转变教师的教育观、教
7、学观、学生观、教师观和课程提供理论支撑,为拓宽教师理论学习的渠道,___教师“走出去”认真学习(范本),同时坚持“请进来”的方略,邀请教育科研的行家来校做专题讲座。校本研究制度化。校本研讨校级活动形式多样,结合课改要求,主题鲜明,内容丰富。每周有活动、有研讨。有以增强课题研究实效为目标的课题研讨活动,有以促进教师专业成长为目的的听课、评课活动……每学期全校性教育科研活动四次,每月各级各类课题组至少活动一次。教科室与教导处协作,十分重视课堂教学研究,学校开展“___备课”“创建研讨课”等活动,教师的教研活动均体现了新课程标准,课堂教学质量得到
8、显著提高。领导以身作则,带领全员参与。姜校长科研意识强。尽管工作繁忙,他带头搞课改、做研究、写体会文章。他结合本校实际主持市级“__五”规划课题。老师们在他的带领下,结合教学实践
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