2021世界卫生日宣传活动总结.doc

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1、2021世界卫生日宣传活动总结撰写人：___________日期：___________2021世界卫生日宣传活动总结印制的宣传材料有《__月__日世界卫生日》、《高血压的防治保健》、《高血压的中医防治与保健》、《高血压规范用药原则》、《低盐饮食有利于高血压患者》。通过这种活动，强化了群众卫生习惯和健___活方式，提高了群众对健康知识的知效率。根据上级文件精神，在__县卫生局的大力支持和指导下，我院开展了以“高血压”为主题的系列宣传教育活动。现将开展工作总结如下:一.宣传形式多样化1.板报一期:针对广大

2、群众预防高血的多种原因，制作了板报一期2.制作宣传展板一块:主要内容为抵御耐药性:高血压3.制作宣传资料共___余份4..举办专题讲座，主要针对医务人员及广大群众进行预防高血压及相关并发症讲解二.开展“走进社区，服务社会”活动我院结合这次世界卫生日主题宣传活动，分别在周坑，孔灵村进行了免费健康体检和健康咨询活动，各村村民反应良好。三.普及合理用药知识第4页共7页通过这次活动，使广大群众提高对高血压起因和后果的认识;提供如何预防高血压及相关并发症的信息;鼓励成年人查血压，并听从卫生保健专业人员的建议;鼓励

3、采用自我护理，预防高血压;使所有人都可承受测量血压费用;鼓励国家和地方行政部门创建促进健康行为的环境。在这次活动中，难免有不足之处，但是我们将不断努力，以更好的活动，更优质的服务，更好的服务广大人民群众。为进一步加强我院医务人员合理用药的能力，我院紧紧围绕“抵御耐药性:今天不采取行动，明天就无药可用”这一主题，开展了形式多样的宣传活动。现将活动情况总结如下:一、加强___领导，明确宣传主题为使此项活动顺利开展，我院加强了___领导，由院办公室牵头落实此项工作。一是及时转发了___部___、省卫生厅、市卫

4、生局、县卫生__关于___开展世界卫生日主题活动__通知，要求我院各临床科室结合实际，开展形式多样的宣传活动。二是加强与各临床科室的沟通联系，做好指导工作，确保宣传活动真正达到目的。二、采取多种形式，营造宣传氛围“世界卫生日”主题活动重在宣传，全院各科室明确要求，开展了形式多样的宣传活动。(一)开展专题学习。我院各科室结合实际，通过召开全院职工会议、中层干部会议、科室会议等形式，___进行了专题学习，并要求每位医生切实抓好落实，加强我院医务人员合理用药的能力。(二)加强阵地宣传。我院利用电子显示屏、宣传

5、栏等形式开展了相关宣传，充分营造了宣传氛围。第4页共7页(三)___讲座培训。我院召开了全院职工大会，进行抗生素的合理应用等临床合理用药知识的培训，使更多医生受益;对来咨询的群众进行现场解答世界卫生日知识，得到了广大居民群众的赞扬与好评。三、结合实际行动，达到宣传目的各临床科室和医技科室在“世界卫生日”期间，围绕主题，结合实际，___实施多项工作，真正达到了宣传的目的。开展医疗质量检查，院成立了由医疗、护理、药剂等相关专业人员组成的检查小组，开展临床合理用药检查和医疗质量安全检查，通过检查，提高医务人员

6、合理用药水平，从而提高医疗质量、有效减轻群众看病贵的问题。每季度对抗生素的采购和使用进行检查，对使用不合理的进行全院通报。总之，在__月__日“世界卫生日”期间，围绕主题，广泛动员社会力量，积极协调有关部门，开展了宣传活动，明确了医务人员合理使用抗生素所承担的责任，提高了医务人员合理用药的水平，促进了社会稳定、和谐发展。第4页共7页2021业世实校清明主题教育活动总结又是清明时节，又是缅怀革___先烈的日子，根据上级文件精神，结合我校实际情况，在学生中___开展“我们的节日·清明节－缅怀革___先烈，传

7、承优良传统”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：第7页共7页首先学校德育处___学生进行国旗下讲话，进行宣传动员。然后逐步开展各项活动。一是开展一次中华经典诵读活动。各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。二是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰

8、富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。___学生进行清明节手抄报评比活动。三是举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革___先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革___先烈”活动，由学生自己讲述了革___先烈的优秀事迹、故事，革___先烈为___的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们