2021新学期小学班主任工作计划.doc

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1、2021新学期小学班主任工作计划撰写人：___________日期：___________2021新学期小学班主任工作计划本班共有___名学生，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的___建设者和接班人。特制定班级工作计划：一、工作目标1、确立班级体的奋斗目标班___的共同奋斗目标，是班___的理想和前进的方向，班___如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班___应该有一个___的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目

2、标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级___者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班___奋斗目标的过程中，要充分发挥___每个成员的积极性。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;①通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，___和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。第6页共9页使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一___目标的实现，都是全体成员

3、共同努力的结果，要让他们___的欢乐和幸福，从而形成___的荣誉感和责任感。3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。4、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。6

4、、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7、积极参加学校___的各项活动，使学生在活动中受到教育。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。二、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。第6页共9页一个良好的班___，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班___的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现___目标。班干部作为班级核心力量，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂___分钟向学生

5、进行教育。4、抓住每一次月考，及时进行总结，指导，鼓励。5、___迎新年庆祝活动。6、抓好期末复习，迎接期末考试。三、班级主要活动内容___月份报名注册2、打扫卫生3、交流寒假作业4、参加始业教育5、上报假日活动参加项目6、五项竞赛开始7、班报刊出8、“我为学校献一计”金点大赛___月份跳绳比赛2、“学雷锋、树新风”主题教育活动第6页共9页3、庆祝“三八”妇女节4、我为妈妈做家务活动5、植树节活动6、“我爱___”系列活动汇报7、班报、校报刊出8、学生社会实践活动9、“学会生活”系列活动汇报___月份“伟大的民族精神”征文活动2、口算过关3、班报刊

6、出4、立定跳远5、期中考试___月份校排球赛2、朗读测试3、写测试4、体育达标考核5、板报刊出第6页共9页___月份迎“六一”手抄报比赛2、数学智多星比赛3、复习迎考4、期末考试5、各类积极分子评比第6页共9页2021新学期小学班主任工作计划范文光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简单总结成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。不足：学生的日常行为习惯规范

7、得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。针对以上现状，制定本学期奋斗目标做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前___名冲进___名学生。第9页共9页纪律：让每位任课教师都满意，不给学校找麻烦。卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。差生：扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。总之，让我的学生遇到我是一种幸运！为了实现以上目标，制定具体措施第一，加强班主任自身建设。多向身

8、边有经验的老师请教，多读有益的教育书籍，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能