2021年高三班主任个人工作计划范文.doc

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1、2021年高三班主任个人工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021年高三班主任个人工作计划范文新的学期又开始了,继高二之后我继续担任高三文科班主任工作,为此这学期的计划如下:一班级透析班级人数为___人,其中艺体生为___人,文化考生___人,尖子生面低,学生学习基础较差，行为习惯一般。通过高二下学期,班师生的共同努力，已形成了较好的班风和学风，有一批得力的班团干部，形成了班___的核心，带领全班同学比学赶帮，学生学习自觉性普遍提高.二思想指导一方面高三的学生是家长重点___的对象,对来年的高考都同样寄予期待,另一方面学生素质的高低、成绩的好

2、坏，给任课老师的教学工作带来困难,所以必须下大力气狠抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。三工作措施(一)营建高考氛围,让学生尽早进入状态。1.通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟高考。2.通过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。第4页共7页3.吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。4.强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。5.树立榜样

3、和典型,激励学生奋发向上。(二)学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。1.密切___学生思想动向。人有智力___低潮时,情绪也同样,所以作为班主任要密切___学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终保持乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生达到心理健康的水平。2.引进竞争机制。针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习情况。同时让学生确立下次的目标,通过实现目标,完成目标情况与未完成情况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。(三)日常生活中,帮助学生解

4、决实际困难。1.生活有节奏,有规律。第4页共7页督促学生做好计划,合理安排学习时间,处理好闲暇时间,并且形成生活规律,跟上节奏,不要过快,也不要过慢,在一张一弛中调整状态,以最佳的身心投入学习生活。2.落实家访,了解学生生活实际。高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮助学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。一年的时间说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。第4页共7页2021年高三班主任个人素质教学计划范文素质教育的提高，重点体现在教学质量的

5、提高，要提高教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。一、“以人为本，重在发展”。1、以发展的眼光看备考整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，___海淀、___黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要

6、从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。第7页共7页2、以发展的眼光看队伍我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~___届以上的富有经验教师。二、明目标—质量为上。质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考

7、目标。1、高考升学率争取与去年持平（___%），其中本科保___人，力争8~___名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、具体落实到班级：人头目标单科成绩目标三、措施1、两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。第7页共7页3、三个加强：作息时间加强，保证时间，___月后高三晚自习延长到8:30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生