2021年第一届素质拓展节闭幕式策划书.doc

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1、2021年第一届素质拓展节闭幕式策划书撰写人：___________日期：___________2021年第一届素质拓展节闭幕式策划书一.活动背景机电工程学院第___届素质拓展节的所有活动都已成功落幕，对在本次活动中表现突出的同学或团体要给予鼓励与嘉奖，故举办此次素质拓展节闭幕式。二.活动目的、活动意义和活动目标表彰在本次活动中表现突出的个人或团体，让同学及老师意识到素质拓展带来的好处，使素质拓展节真正地被同学认可，达到全院共同___此次活动给我院带来的快乐及益处。三.活动时间、地点和对象活动时间：___年___月___日活动地点：桂林电子科技大学尧山校区（教室待定）活动对象：机电工

2、程学院07、08级全体同学四.工作组设置机动组：由主席团负责组建本团队组长：居子雯策划组：由文艺部负责组建本团队组长：钟永昊第6页共11页会务组：由___部、外联部负责组建本团队组长：___铭场务组：由体育部负责组建本团队组长：莫曜玮宣传组：由宣传部负责组建本团队组长：林杰峰材料组：由学术部、办公室负责组建本团队组长：万志芳视听组：由文艺部负责组建本团队                      组长：钟永昊道具组：由办公室负责组建本团队组长：屈培先舞台组：由宣传部、文艺部负责组建本团队组长：林杰峰后勤组：由生活部负责组建本团队组长：李 军礼仪组：由文艺部负责组建本团队第6页共11页

3、组长：罗小莲五.工作组职责机动组：1负责活动的总体统筹与现场监督工作策划组：1负责工作协调会议的召开以及活动策划整改。会务组：1负责主持人和表演选手的联络和配合工作；2负责各班级同学及工作人员的签到工作；3负责各嘉宾及其他院系代表的邀请及发放请帖4负责会场的预定5负责通知各个班级及领奖人员会议的时间地点6配合场务组维持整体活动的秩序场务组：1负责维持整体活动的秩序；2负责活动当天观众的就坐安排（见___二）、现场气氛调动方案设计；3负责互动游戏的敲定及具体规则宣传组：1负责活动的宣传工作，包括宣传海报、宣传单的制作、张贴和发放，制作并放置横幅等；2负责当天会场的布置3负责闭幕式前、中

4、、后的图片资料的采集第6页共11页材料组：1负责闭幕式信息的收集和整理工作；2负责主持词的撰写工作；3负责奖状的填写、嘉宾牌及请柬的制作工作；4负责活动记录、会前会后的新闻稿撰写和投发。（与团协作）5负责各奖项颁奖人员确定6负责嘉宾的座位安排视听组：1负责活动当场所需视、音频的制作；2负责当天会场所有视频、音频的播放和会前调试工作。3负责当天所有灯光及音响的调试舞台组：1负责当天的舞台布置、舞台效果设计制；2负责主持人的挑选与演练。3负责音响、灯光的租借、摆放及场内导线的布置工作。(如果有需要)4负责节目的确定，并告知视听组道具组：1负责舞台上和嘉宾席上所需物品的会前准备、当场使用及

5、会后整理回收工作。后勤组：1负责活动当日所需物品道具的前期准备、当场使用及事后整理回收工作第6页共11页2负责会后___人员进行会场的清理工作；3配合舞台组完成会场布置工作。礼仪组：1负责挑选、___礼仪小姐训练；2负责比赛的观众入场引导，嘉宾入场、颁奖的引导工作；3负责主持人和礼仪小姐的定妆。___月___日彩排具体日程安排17：30   工作人员、主持人签到          【___部】17：50   表演人员及领奖代表签到          【___部】18：00   彩排开始{主持人、大概流程、文艺节目（主要）}___月___日具体时间安排13：00    工作人员、主持人

6、进行签到        【会务组】布置会场                      【宣传组、舞台组】第6页共11页2021年第一组王薇学习计划学习计划第11页共11页（一组王薇）在金秋送爽的美好季节里，本人很荣幸地成为了___中青班的一员。为了珍惜这次难得的学习机会，为了不使___天的学习生活留下缺憾，特制定以下学习计划，以便时刻督促和激励自己。一、学习目标1、基础知识得到进一步拓展通过指定科目的学习、课外读本的阅读和心得体会的撰写，开阔自己的视野、拓宽自己的知识面，掌握公文写作、统计知识、历史人文知识、依法行政等多种领导干部必备知识，切实增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领

7、和基本经验的自觉性和坚定性。2、实践能力得到进一步锻炼以外出考察、市情调研为载体，积极撰写考察报告和调研报告，通过交流、讨论、答辩等多种形式，努力提高自己的实践能力和应用能力。3、领导能力得到进一步提升积极参与课堂主持、课前小故事讲述、大组发言、小组交流、演讲、辩论等，努力提升自己的口头表达能力、思维能力、应对媒体能力、即兴演讲能力，全方位培养自己的综合能力。二、学习时间进度表时间内容第一周第11页共11页（已完成）1、明确学习目的、制定学习计划；2、接受