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1、2021年七年级上册历史教学计划撰写人：___________日期：___________2021年七年级上册历史教学计划在本学期担任七年级历史,新的学期开始,根据学校教学计划的要求本学期的特点,结合初一学生的实际水平,开展本学期的教学工作,使学生学会学历史的一些方法,提高学生学习成绩。在本学期要狠抓学生的基础知识,指导学习方法,本学期的计划如下。一、学生情况分析初一学生总体水平差不多。历史是他们新接触的一门学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。二、教材分析、教学特点本学期初一
2、历史选的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,增强了许多趣味性较强的知识活动。、教学内容《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共课。3、教材的重点、难点教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。二、教学目标与措施第4页共8页、认真备好课,备教材、备教法、备学法。、落实好课堂教学目标。3、使学生参与到课堂教学中,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识改变学生学习历史的兴
3、趣,改变学生学习历史的不良习惯5、从严治教,提高成绩。四、具体措施(___)以启发诱导式教学为主,并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;(___)加强直观教学,充分利用教学挂图等教学工具;积极采用现代化教学手段。争取每期都要开设历史活动课,要求自己必须自始至终参加学生的活动,并且要让学生学有所得。五、进度安排本学期总课时为___课时,每周课时。第一单元中华文明的起源___课时第二单元国家的（范本）产生和社会的变革___课时第三单元统一国家的（范本）建立___课时第四单元___分立与民族融合___课时第4页共8页___复习__
4、_课时第4页共8页2021年七年级上学期地理教学计划一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平、业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学目的和要求1、重视学生创新能力教育，提高学生综合素质。2、培养学生学习地理的积极性，培养学生善于思考、参与、思考、创新，使之培养学生的个性。3、参与学校___的各项活动，把教改真正落实到地理常规教学中。4、培养地理爱好者，建立
5、地理兴趣小组，达到以点带面的目的，从而提高地理整体水平。三、主要方法及措施（一）、利用两周时间调动学生学习积极性，让学生以最快的速度把心思从署假拉到课堂。1、提前侯课，利用仅有的几分钟时间和学生融洽关系，并和课代表一起提醒学生做好课前预备。第8页共8页2、学生刚回到课堂，过多的课下作业可能会打消他们的学习积极性，因此，作业在课堂处理。（二）、激发学生学习爱好，营造快乐课堂学习环境，从教师语言开始。1、教师语言幽默化。以幽默的语言营造轻松和谐的学习氛围，让学生在全身心放松的状态下学习，以便学生达到最佳学习状态。2、教师语言亲切化。作为一个地理教师
6、，温柔亲切的语言和恰如其分的形体语言有助于建立一种和谐友爱的师生关系，“亲其师，信其道也”。3、教师语言精练化。精练教师语言会节约课堂时间，课堂的每一分钟对学生来说都是宝贵的，做一个“节约型”教师，为学生提供的空间和时间。（三）、通过各种手段，培养学生的学习能力。1、培养学生识图能力，从多接触图开始。在课堂上，利用一切可以利用的机会，让学生看图画图析图，以锻炼学生的识图能力。2、培养学生表述能力和分析能力，从课堂回答问题开始。第8页共8页本地大部分学生最大特点就是分析问题不知如何下手，白话语言多，在阐述问题时不会运用地理专业术语，针对此现象，在
7、教学方法中多运用谈话法，多给学生创设分析问题、回答问题的机会。充分发挥学生的主体作用，把课堂交给学生，给他们创造提问和回答问题的机会和空间，老师在课堂中引导提醒、点评，鼓励并支持学生的个性学习。3、培养学生总结知识的能力，从学生笔记开始。以前都是教师总结，为了培养学生总结问题的能力，本学期改变以前教师担任主角的习惯，初步尝试把这个权利还给学生，从另一角度，也帮助学生学会在学习中运用归纳法总结知识体系。（四）、通过各种手段，培养学生的积极情感道德。1、培养学生自信心，从宽容学生的错误开始。十三四岁的年纪，正是需要认可需要肯定需要鼓励的阶段，也正是
8、轻易犯错误的年龄，为了增强学生的自信心，教师应以“宰相肚里能撑船”的姿态出现在学生中，答应学生犯错误不仅是教师的道德素养，而且也是教师的一种能力。2、
