2021下半年学生会宣传部工作计划范文.doc

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1、2021下半年学生会宣传部工作计划范文撰写人：___________日期：___________2021下半年学生会宣传部工作计划范文在上学年，我学院宣传部全体干部、干事相互协作，积极配合，在工作上取得一定的成效。我们深知自己身上的责任，同时也很清楚部门中任存在着一定的缺陷。为了更好地开展___年下半年学生会宣传部的各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效，现特拟定如下计划一、工作定位宣传是学生会的___，也是学生会的一个门面。它负责各种活动的宣传，通过各种宣传渠道，传递校团委、学生会工作信息，其工作就是及时有效地把校团委和学生会的信息传递

2、出去，让广大同学尽快知晓。同时作为学生会的一个部门，它还负有___各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活的职责，并且要求协助其他部门做好各项活动的宣传，冲当鼓号手和开路先锋的角色。二、新学期主要工作安排（一）主要工作1、配合学生会做好迎新工作。2、宣传部招新，为我部发展储备新的人才，注入新的活力。3、部内新成员培训;迎新晚会;庆国庆晚会。4、在全校范围内开展宣传部的主打活动“班标大赛”，促进学生更加认识、了解班级，增强班级凝聚力。5、“中国情，民族风”活动（待定）。第5页共10页6、积极配合校其它部门开展活动。（二）日常工作1

3、、部长例会，每周与各部碰头，了解他们的工作计划和动态（范本）。部内每周举行一次例会，安排下周工作和总结工作情况。2、积极主动开展校园文化活动，丰富校园文化内涵，并配合各部门活动，积极进行宣传。3、每次活动后详细的记载工作情况，同时详细记载材料的使用情况。4、将工作主力转向大一新部员，逐渐锻炼他们的独立工作能力。5、安排专人记载本部门的材料使用情况，以及部门的各项活动，并做好预算。6、部长、副部平时要热心关心成员，在学习、生活上予以帮助。（三）重点抓好以下几项工作1、班标大赛在下半年我们会有自己的主打活动“班标大赛”，这一直是宣传部新老校区联

4、办的招牌活动。班标代表的是一个班级的标志，显现出了一个班级的精神面貌。我们有严格的比赛要求，当然如何比出新意、赛出风格还有待完善。2、加强新进成员的培训，以老带新，注意新老交替的适应过程，努力使各部员在工作中积极主动，充分发挥自己的主观能动性，讲求创新。第5页共10页三、创新宣传（一）创新宣传手段校内单一的常规宣传模式已经在某种程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓宣传途径，或是改良海报的版面来吸引同学们对于活动信息的___。（二）创新宣传内容往常，宣传部一直是站在幕后，以辅助

5、其他部门做好每次的宣传工作为主。如今，宣传部希望能打破我们一贯的沉默，自主地策划、开展一些更吸引人眼球的活动。四、加强后期宣传往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是___对于活动的一次总结。我们将改良后期宣传，在以后不仅仅是喜报、通讯稿，更希望与校广播站、校报、校网站等联系沟通。加强后期宣传力度，促进一场活动的完整性。以上就是下学期的基本计划。第5页共10页当然，宣传部的工作任务在学生会各部中是相对比较繁忙的。我们将会在指定时间内完成学生会及各部委托的任务，做好

6、各项活动的宣传工作。完善宣传部自身的建设，把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。宣传部各个成员将在工作中努力提高自身素质，并积极主动的工作，丰富宣传形式，在工作中推陈出新，不断提高自己。配合其他部门所开展的宣传工作也将由各部所___的具体活动而定。我希望在下半年的活动中宣传部和学生会一起成长，一起前进，努力让学生会发展得更好，更辉煌!第5页共10页2021下半年小学语文教研组工作计划范文一、指导思想以学校与教导处的工作计划为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组教师的教研实际，为教师营造良好

7、的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务能力，扎扎实实提高教学质量。二、工作要求及措施。(一)、深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、___教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括第10页共10页(1)树立以学生为本的思想，建立

8、民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力