远程教育视野下成人在线学习平台设计

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1、远程教育视野下成人在线学习平台设计　　摘要：学习平台是学习支持服务系统的典型要素之一，一个完善的在线学习平台更是远程院校提供学习支持服务的核心体现。不断变迁的成人远程学习模式呈现一些新特点。成人远程在线学习仍存在较多障碍，针对成人的学习平台的模块设计可为远程教育的成人在线学习提供更优化的学习支持服务环境。关键词：远程教育；成人在线学习；学习平台；设计中图分类号：G72文献标志码：A文章编号：1673-9094-C-（2013）08-0012-04一、问题的提出远程教育、在线培训开始在教育和培训市场大行其道，大有取代传统

2、模式、抢占传统市场之势。教育必须为成人学习者其实现自主学习和个别化学习提供全方位、全过程的便捷、交互式的学习支持服务。学习平台是学习支持服务系统的典型要素之一，一个完善的在线学习平台更是远程院校等机构提供学习支持服务的核心体现。然而遗憾的是，在现有的在线学习平台的设计与开发中，以成人学习者的需求为设计指导和开发依据的很少。此区域内诸如成人在线学习障碍、成人在线学习平台的整体设计等问题值得探讨。二、成人远程学习模式的变迁12成人远程在线学习呈现以下新特点[1]：第一，学习由纯粹的个体行为向群组的团队学习转变，学习者作为学

3、习共同体的成员在协作、合作中实现自主学习；第二，学习方式从教师传授指定教材为主向学生主动开拓应用教师设计的和可获得的学习资源和学习环境转变；第三，教师由知识的唯一源泉和直接提供者“隐退”到更加丰富、生动的虚拟教室或网络平台之后，通过对话、交流和反馈对学习者的学习进行有效干预，指导学习者进行自主的在线学习；第四，学习小组本身创造了一个注意的聚点和学习时间，通过同伴支持与在线资源的结合，学习者可以在交互中建构自身知识结构。[2]三、导致成人在线学习障碍的因素在网络学习的时空分离状态下，成人的学习较大程度上是通过由自己调控、

4、管理，进行自主学习实现的。然而，近年来的实践现状表明，远程的成人自主学习存在许多不容忽视的困难、障碍，对学习平台的设计提出了挑战和要求。（一）工作、生活与学习的矛盾12由于成人本身的社会性较强，很难将时间和精力充分地投入学习中。如果不考虑这些客观实际因素而单方面进行在线教学设计，是不现实的且不利于成人学习。面对这种情况，应该给成人提供充分的学习空间和自由，自主控制学习时间、学习进度，安排学习计划。可适当地选择以异步学习为主、同步学习为辅的在线学习方式，为成人提供切实可行的在线学习支持。（二）学习方式转变困难调查研究表明

5、，成人学习者网上学习效果欠佳，远程学习现状不容乐观。成人对传统的面授教学有着强烈的依赖感。面对时空分离造成的影响，学生利用现代远程网络技术设施拓展新型的学习方式，自主、交互地搜集学习资料的意识和实践远远不够。因此，必须从人性化的学习平台的设计着手，调动他们的在线学习动机和积极性，尽快转变原有的学习方式，以适应新的在线学习方式。（三）在线自主学习的能力与要求12大量的文献分析表明，一名成功的在线自主学习者应该具备如下技能和能力。第一，自我调控能力。成人在线学习者必须具备较强的自制力和自我调节能力，能调节和监视自己学习的进

6、展和学习方向，使之不偏离既定的学习目标。能进行自我反馈、自我纠正，通过计划自己的学习、调整策略实现不断自我强化，以达成目标、完成学习任务。第二，清晰表达能力。能够清楚地表述自己的观点，能明确自己的思想及如何结论，成为有意识的学习者。[3]第三，拥有一套良好的学习策略，尤其是有较强的元认知策略。能够安排并实施灵活的学习策略。如资源的查询与筛选，批判性思考的过程，能针对不同的学习任务难度判断、选择最佳策略；能对认知过程进行计划、监控和调节，如时间管理、策略选择等。[4]第四，资源管理能力。面对网络教学中提供的教学资源及其他

7、信息，能做出判断筛选，寻找到所需的学习资源，能在需要时找到他人的支持，通过协作和合作的方式获得指导和启发。第五，掌握在线学习策略，如网络环境下的浏览策略、搜索策略、交流与合作策略等。（四）成人在线学习的不适应性学习适应性（LearningAdaptability）是个体“超越学习情境中的障碍的倾向”，也即学习的适应能力。对于新型的网络教学形式，成人的学习不适应“症状”尤为突出，如信息超载、信息迷航、孤独感和无助感、学习停滞不前等等。这些症状往往伴随着学习过程的始终，避免、克服不适应性的产生是学习平台设计中需要考虑的重要

8、因素。四、成人在线学习平台的设计要从根本上解决上述成人的在线学习障碍和问题，有效途径之一就是要为成人学习者提供全面的针对个体的学习支持服务，对成人在线学习平台的功能模块进行有效设计，促使成人实现成功、有效的学习。根据上述对远程学习模式变迁以及成人在线学习的障碍因素的分析，笔者提出在线学习平台的设计原则与具体框架。（一）在线学习平台