2021年教体局干部教育培训工作总结模板.doc

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1、2021年教体局干部教育培训工作总结模板撰写人:___________日期:___________2021年教体局干部教育培训工作总结模板尊敬的___、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委:根据本次会议的安排,我代表县教体局向会议报告我县教育工作,请提出意见。___年元月,我受___委派担任汝南县教体局党组书记、局长。一年多来,在县委、县政府的正确领导,在县人大、县政协的监督指导和社会各界的大力支持下,我与班子成员一道,以“___”为指导,深入学习实践科学发展观,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量和管理水平,全县教育

2、事业呈现出良好的发展态势。一、一年多来所做的主要工作(一)明确工作目标、理清工作思路第7页共7页2021年教体局干部教育培训工作总结模板尊敬的___、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委:根据本次会议的安排,我代表县教体局向会议报告我县教育工作,请提出意见。___年元月,我受___委派担任汝南县教体局党组书记、局长。一年多来,在县委、县政府的正确领导,在县人大、县政协的监督指导和社会各界的大力支持下,我与班子成员一道,以“___”为指导,深入学习实践科学发展观,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量和管理水平,全县教育事

3、业呈现出良好的发展态势。一、一年多来所做的主要工作(一)明确工作目标、理清工作思路第7页共7页2021年教体局干部教育培训工作总结模板尊敬的___、尊敬的各位副主席、尊敬的各位常委:根据本次会议的安排,我代表县教体局向会议报告我县教育工作,请提出意见。___年元月,我受___委派担任汝南县教体局党组书记、局长。一年多来,在县委、县政府的正确领导,在县人大、县政协的监督指导和社会各界的大力支持下,我与班子成员一道,以“___”为指导,深入学习实践科学发展观,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,大力推进素质教育,努力提高教育教学质量和管理水平,全县教育事业

4、呈现出良好的发展态势。一、一年多来所做的主要工作(一)明确工作目标、理清工作思路第7页共7页教育工作是我县各级领导、广大群众、___、政协委员和社会各界关心、___的焦点,我深感自己肩上的责任重大,压力很大。新党组成立以后,针对教育发展现状,我们顺应县委、县政府和广大人民群众对办好汝南教育、提高教育教学质量的期盼和要求,审时度势,在全县范围内开展了以“办什么样的教育,怎样办好教育”为主题的活动,全县师生员工、学生家长和社会各界等万余人积极响应、踊跃参加、谏言献策,收集意见和建议六千多条。在此基础上,我们用近半年时间对全县教育工作进行了全面的调研,在调研分析的基础上,确定了今后

5、三年全县教育发展的基本思路:围绕一个目标。即:提高教育质量、办人民满意的教育。突出三项建设。即:质量建设、作风建设、平安建设。创建五好学校。即:一个好班子、一支好队伍、一条好思路、一套好机制、一个好业绩。抓住七项重点。即:服务和谐,全力推进教育均衡;服务经济,大力发展职业教育;服务学生,合力营造适合学生健康成长的环境;服务教师,努力提升师资队伍整体素质;服务学校,致力打造精品学校和特色品牌;服务城乡,极力推动城乡教育整体发展;服务汝南,着力提高汝南教育质量。制定了汝南县教育质量年活动的三年规划,建立健全了一系列考评考核的评价体系,全县各级各类学校都根据自身的实际,制定了本校、

6、本单位的活动规划,积极___实施,“全县一盘棋,全局一条心,系统一股劲,全面提高教育质量”的氛围已经形成,教育系统出现了“凝心聚力抓质量,一心一意谋发展”良好局面。高中教育在生源少、竞争激烈的条件下,取得突破性进展:___年本科生上线率、增长率居于全市前列,汝南二高被评为“全市高考先进学校”,汝南一高被评为“质量提高明显学校”,马乡职高被评为“对口升学先进学校”,县招办被评为“全市招生工作先进单位”。虽说我们去年整体上考试上线人数与先进学校相比差距仍然很大,但是上线率有了大幅度提高。全市表彰了三种类型先进学校,我们都榜上有名。初中教育成绩斐然:学校总成绩的优秀率达___%,比

7、___年上涨___%;___名高中保送生在局党组周密部署和各学校的共同努力下顺利进入我县高中就读,为未来高考打下了良好的生源基础。可喜的是,我们汝南的一些到外地就读的学生,看到家乡高中发展变化,重回到我县高中就读。小学教育经过中心校和全县师生共同努力,“比、学、赶、帮、超”活动如火如荼,特色教育百花齐放,各有千秋,势头良好。幼儿教育继续保持了全市的先进位次。民办教育发展健康,成为我县教育百花园的一支奇葩。职业教育知难而进,在探索中前行。___开展的“双百四十佳”评选活动,使一批优秀青年教师和一批骨干教师

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