数学魔术之预言术.doc

《数学魔术之预言术.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、.....................最新资料整理推荐.....................数学魔术之预言术一、教学目标：　　1、通过本节课的学习,了解魔术与数学的关联,加深对轴对称图形的理解,探索轴对称图形的性质。2、学会运用“创设魔术情境”和“转移注意力”等魔术手法。3、了解生活中的扑克牌魔术很多都是数学的其中一种表现形式。二、教学重点：掌握轴对称图形的性质三、教学难点：通过魔术实现快速、准确地找出轴对称图形的对称轴。四、教学准备：1、扑克、贴有双面胶的铅笔、课件。　　2、学生分组（4－6人一小组）。五、教学设计：　　1、创设魔术情境，

2、激发学生对课堂内容的兴趣爱好和热情。　　2、随机选出助手。　　3、演示魔术：A10A10JKQQQJK　　一字排开扑克牌让学生检查→把扑克牌交错洗牌（注意不要错乱面上5张）→把扑克牌一张一张的放下（超过5张后可以几张几张的放下）→助手有时叫停→多出的扑克牌放到一边→把预言纸反面放在桌面→助手把扑克牌随意的从正五边形的一边开始一张一张的放下去→把5堆牌面上的翻开→出示预言（预言纸上的花色、点数跟翻开的牌面一样）6.....................最新资料整理推荐.....................预言前　　　　　　　　　　　　预言后4、

3、预言术的破解　请大家思考、讨论　（1）这个魔术成功的关键在那里？　一开始分牌的时候，从正五边形的那条边开始是随机的，我是通过什么来掌握那个位置是什么点数的呢？第一张牌落在位置会有以下五种情况：1　　　　　　2　　　　　　　3　　　　　　　4　　　　　　　　5（2）另外重要的一点是：事先一定要把预言纸上的黑桃10那一条边就在表演者的前方，注意分牌者把最后的那张牌落在什么位置上，因为最后那张就是黑桃10。可以反复演示揭开6.....................最新资料整理推荐.....................预言纸的动作，（提示学生观察铅笔

4、的走向和位置，铅笔充当什么角色，让学生思考、讨论）　铅笔就是对称轴，图形沿对称轴对折将重合。101010101010101010106.....................最新资料整理推荐.....................　　　以上五种情况只要沿对称轴翻开预言纸，那么每一张扑克牌就能一一对应了。（3）将正五边形换成这个五边形可以吗？为什么？（4）这个魔术中预言纸还可以用什么图形？　　学生会说出许多能用的图形，例如：6.....................最新资料整理推荐.....................（5）让学生在小组中表

5、演这个魔术，注意在表演过程中的魔术情境的设计。六、启示：　　同学们，通过这个魔术，你学到了什么？七、课堂小结：同学们，这节课我们一起走进了神奇的魔术世界，共同兑现和探讨了一个预言.......（对学生的表现作点评），其实许多的扑克牌魔术都是与数学有关的，数学是一门很有趣的学科，只要你掌握了数学知识，你就能破解扑克牌魔术。八、作业：回家把魔术表演给家人看，另外自己用别的预言纸设计一个魔术，同学之间互相交流。6.....................最新资料整理推荐.....................6