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时间:2021-04-24
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1、“教育中心秋季计划”教育工作计划数学教研组活动方案(1)(2)(3)(4)(5) 我们数学教研组的活动理念是:先让孩子觉得数学有趣有用,好玩能玩,从而喜欢数学亲近数学,然后才是思维训练。下面我就近几个学期我们数学教研组开展过的活动中选取几个和大家一起:(一)“数学冲浪”接力赛活动方案一、活动目的:培养学生学习数学的兴趣,将数学活动与学生常见的游戏活动结合起来,使学生更深刻的体会到数学的快乐,亲身体会数学带来的乐趣,感受数学与生活的同在,同时增强学生的集体荣誉感。二、活动对象:广外外校小学部三年级全体学生三、活动时间:11月20日~12月6日四、活动
2、地点:田径运动场(若因天气原因,则地点更改在田径场风雨棚。)五、活动程序:●第一阶段:动员指导(第十三周:11月20日~11月24日)三年级数学老师指导学生了解“数学冲浪“活动的各个环节,并对全体学生进行活动前的培训和指导,为下周活动开展打好基础。●第二阶段:活动开展(第十四周:11月27日~12月01日)三年级数学老师继续对学生进行活动前各项目的培训和指导,并实地组织三年级各班学生到田径场参加竞赛活动。【比赛具体时间:11月28日(第14周星期二)下午课外活动,16:30学生到达场地。】『因为天气原因改为12月5日』●第三阶段:汇报展示(第十五周
3、:12月04日~12月08日)结合数学冲浪活动,学生写一份活动后的感想(数学日记形式)展览。六、出题说明:题型分四类:算一算、填一填、选一选、涂一涂。题目可涉及三年级学生已经学过的数与代数、空间与图形、统计与概率和解决问题等领域。如算一算部分可考虑出些口算题、笔算。填一填、选一选属综合题型,出题老师可自行决定。涂一涂可让学生涂学过的图形、统计表等。但每份题目的解答时间尽量控制在30秒~1分钟之间(越短越好),每类题型10题,每题占满一张a4纸。「1」「2」「3」「4」「5」七、比赛规则:本次比赛是一项团体赛。将三年级同学按班自然分为10个代表队,各
4、代表队参赛人数以最少班级的参赛人数为准。竞赛以趣味迎面接力形式,将各代表队参赛人数分为两组,按30米迎面接力形式站立。1、哨声响,拿小旗开始跑,到中间交旗拿题,开始答题,答题完毕,交题换旗,继续跑向对面队员,对面队员接到小旗后如法炮制,这样不断重复直到最后一名同学跑回终点将旗交给计时裁判。2、裁判老师按答案正确与否即时计分,并做好相应的记录。做对题目得分,答错与不答均不得分,答题时间不得超过1分钟,选手若答不出,可选择放弃。3、评分:评分分为做题得分和速度得分两部分。凡做对一题得10分,全班累加得到做题得分,速度评分是按各班的快慢排名先后分别积:5
5、0、45、40、35、30、25、20、15、10、5分。两项得分相加得出各班最后的综合得分。依据综合得分高低评出:一等奖4名,二等奖3名,三等奖3名,并颁发奖状。八、场地示意图:(二)“迎新年数学游园会”活动一、活动目的:培养学生学习数学的兴趣,培养学生小组合作学习的意识,将数学活动与学生常见的游戏活动结合起来,使学生更深刻的体会到数学的快乐,亲身体会数学带来的乐趣,感受数二、活动对象:广外外校小学部五年级全体学生三、活动时间:第18周(12月25日/下午的第二课堂活动课,16:30开始)四、活动地点:田径场风雨棚五、活动程序:●第一阶段:动员指
6、导五年级数学老师指导学生了解“迎新年数学游园会”活动的各个环节,并对全体学生进行活动前的培训和指导,为下周活动开展打好基础。【时间安排:第十八周,即12月19日~12月23日。】●第二阶段:活动开展五年级数学老师继续对学生进行活动前各项目的培训和指导,并实地组织五年级各班学生到田径场参加游园活动。【比赛具体时间:第十八周,12月25日下午的第二课堂活动。】●第三阶段:活动总结引导学生结合迎新年数学游园会活动,写一篇活动日记。四年级备课组进行活动报道总结。【时间安排:第十八周,12月26日~12月29日。】六、出题安排:四年级数学老师:简算与应用、二
7、十四点,题目分为a、b两类,每大区需要20道题目(每张a4纸上只打印一道题目,注明题目的序号、a或b类型和分值,另附标准答案);六年级数学老师:诊断、图形、找规律,题目分为a、b两类,每大区需要20道题目(每张a4纸上只打印一道题目,注明题目的序号、a或b类型和分值,另附标准答案)。七、出题说明:题型分五大块,即诊断区、图形区、简算与应用区、找规律区、二十四点区。题目涉及五年级学生已经学过的数与代数、空间与图形、统计与概率和解决生活实际问题。如诊断题型,可出一些计量单位运用不够确切的错例,让学生去发现问题并提出正确的修改意见。简算与应用等题型,出题
8、老师根据五年级学生的实际情况,可自行决定(难度相对适中)。每道题目的解答时间控制在1分钟之内,以保证整个活动时间不要太长。
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