最新比较液体对容器底部的压强和压力教学讲义ppt课件.ppt

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1、比较液体对容器底部的压强和压力abcd请比较ａ、ｂ、ｃ、ｄ四处的液体压强大小怎样比较液体对容器底部的压强和压力？【同类变式2】如图所示，一圆台形容器内装满水，置于水平桌面上（如图甲），此时水对容器底部的压强为P甲，对容器底的压力为F甲，然后，将该容器倒置于桌面上（如图乙），此时水对容器底部的压强为P乙，对容器底的压力为F乙，则P甲P乙，F甲F乙。甲乙类型一同种液体【引申变式1】如图所示，三个容器底面积相同，倒入质量相等的同种液体（均未装满），则三容器底面所受压强相比，P甲P乙P丙。类型一同种液体甲乙丙【引申变式2】如图所示。两个完全相同的容器中装有等质量的水（未装满）

2、，水对容器底部的压强分别为P甲、P乙，水对容器底部的压力分别为P甲P乙，F甲F乙。类型一同种液体甲乙1比较液体对容器底部的压强和压力，应先比较P，再比较F。2P=ρgh，压强p只与液体密度ρ和液体深度h有关。液体相同时，关键是比较不同形状的容器中液体的深度h，P与h成正比。3再根据F=PS比较液体对容器底部的压力F.若S相同，则F与P成正比，若S不同，可利用液体对容器底部的压力F和液体所受重力G的关系进行比较。【小结】同种液体【基本题型】如图所示，两个完全相同的容器甲、乙都置于水平桌面上，分别倒入水和酒精，并使两种液体液面相平，则液体容器底部的压强P甲P乙，液体对容器

3、底部的压力，F甲F乙。类型二不同种液体酒精【同类变式】如图所示，水平桌面并排放着两个完全相同的圆柱体容器，两容器中分别盛有质量相同的水和酒精，则容器底部受到液体的压强：P甲P乙，容器底部受到液体的压力：F甲F乙。类型二不同种液体酒精如图：甲、乙两容器分别装有等高的水和酒精，在水和酒精相同深度的A点和B点的压强大小为（　　　　）A.PA＝PBB.PA＞PBC.PA＜PBD.无法确定甲乙ABＢ如图，甲、乙两个相同的量筒内分别装有两种不同的液体，放在水平桌面上，液体对容器底部的压强相等，在液体内部同一水平面上A、B两点处液体的压强比较（　）A.PA＝PBB.PA＞PBC.P

4、A＜PBD.无法确定甲乙ABＣ【逆向变式1】如图所示，甲、乙两个容器分别装着同样深度的水和煤油，如果乙容器底部受到的压强较大，则可判断；甲装，乙装。类型二不同种液体煤油【逆向变式2】如图所示，三个容器底部受到液体的压强相等，则三种液体的密度比较的结果是：ρ甲ρ乙ρ丙类型二不同种液体甲乙丙【引申变式1】如图所示，两支相同的试管分别装入质量相等的不同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置时，两试管内液面相平，则甲试管中液体对容器底部的压强P甲和乙试管中液体对容器底部的压强P乙比较结果是：P甲P乙类型二不同种液体比较不同种液体对容器底部产生的压强和压力，仍是先比较压强再比较

5、压力。液体对容器底部压强与容器底面积无关，对容器底压力与容器底面积有关。【小结】不同种液体【基本题型1】如图所示，在盛满液体的容器轻轻放入一个小木块，木块放入前后液体的容器底部的压强p1和p2的大小关系是：P1P2。类型三加入固体【基本题型2】如图所示，在未盛满液体的容器中轻轻放入一个小木块，木块放入前后液体对容器底部的压强p1和P2的大小关系是：p1p2。类型三加入固体【同类变式】如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，且装有相同深度的水。现将三个完全相同的铁球分别浸没于三个容器的水中，铁球均不与杯底接触，水也没有溢出。此时，容器中水对容器底的压强最大。类型三加入固

6、体加入固体之后，主要看液面是否变化，根据公式P=ρgh【小结】加入固体三年级期末作文复习一、课标中关于本年级的要求。1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句；5、根据表达的需要，使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。第一类：写景第三单元作文：秋天的图画；（1）描绘秋天的景色，突出秋天的特点；（2）写作中发挥自己的想象力，调动感官用心感受秋之美；

7、应用比喻、拟人的修辞手法让笔下的景物生动、形象，美不胜收。（3）感受秋天带给我们的快乐，抒发对秋天的喜爱、赞美之情。选择地点：秋天田野、秋天的果园、秋天的山林、秋天的公园、秋天的校园等选择景物：落叶、菊花、桂花、大雁、秋风、秋月、秋雨、秋雨绵绵秋天的天空、秋天的江河主要内容：第一自部分：开篇点题：秋天在飞舞的黄叶中来到了人间......第二自部分：景色描写，突出秋天的特点，写具体，写出秋天的美。第三自部分：抒发喜爱、赞美之情：我爱这绚丽多彩的秋天！！第六单元作文：风景优美的地方（1）写熟悉的、你去过的风景优美的地方。（2）要写出这个地方怎么吸引人，使