最新教师培训PPT课件课件PPT.ppt

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1、教师培训PPT课件什么是PPT课件现在计算机的大批量普及和多媒体技术的发展,运用多媒体上课已逐渐成为一种趋势。因而制作课件将成为当前各教师的一项基本功,各校也积极的、有针对性的开展一些多媒体课件制作的校本培训。现在应用最广泛的多媒体课件形式是PPT(用officePowerPoint制作的幻灯片),由于它编辑、播放,各种操作简单易学。PPT课件制作之意义根据教学目标,充分利用文字、声音、图像、视频剪辑等多媒体来展现教学信息,创设情景,解决教学中的重点、难点,提高教学质量的教学应用软件.课堂活跃了知识生动了效果突出了如何快速提高教师PPT课件制作能力1.确定风格主题,选择一个PPT设

2、计模板,或导入下外部精美PPT模板;2.创建一张张幻灯片,插入相关课件素材内容,按着教学思路,组织好幻灯片逻辑结构,尤其是有简单交互的PPT课件,要注意跳转正确,可以返回;3.修饰幻灯片:自定义动画、幻灯片切换、配色方案、背景音乐或背景图片等;4.放映幻灯片效果,调试直到满意。尤其注意拷贝时,要带有相关视频、FLASH等外部文件。,1.母板的使用如何制作幻灯片母版新建一个空白文件Step1Step2视图-母版-幻灯片母版Step3选择适当图片作为背景Step4设置字体格式保存成为母版制作幻灯片母版实例分隔线标志单位2.应用设计模板应用设计模板应用统一的设计模板(1)选择“格式”——

3、”幻灯片设计”菜单项,则会在任务窗格中出现“幻灯片设计”窗格。应用设计模板在幻灯片设计任务窗格中有一个应用设计模版列表框,在该列表框中包含系统中自带的许多设计模板样式。(2)在所需的设计模板上单击鼠标,则会将该模板应用于所有幻灯片。这样整套演示文稿都应用了统一的设计模板。在选中的幻灯片上单击鼠标左键则会自动应用该模板应用设计模板应用多个设计模板(1)在“大纲窗格”中选中要应用设计模板的幻灯片,单击“模板样式”旁边的下拉按钮,打开下拉菜单,选择“应用于选定的幻灯片”菜单项,即可将该模板样式应用在选中的幻灯片中。单击更改背景(1)选中要更改背景的幻灯片,选择“格式”——”背景”菜单项,

4、打开“背景”对话框。更改背景更改背景更改背景(2)单击“插入”按钮后返回“填充效果”对话框,然后单击“确定”按钮,返回“背景”对话框。应用于选定幻灯片应用于所有幻灯片插入媒体对象1.插入图片插入图片通过来自文件(1)选择“插入”------”图片”------”来自文件”菜单项,打开“插入图片”对话框。插入图片通过来自文件(2)单击“查找范围”下拉列表旁边的下三角按钮,选择图片路径。 (3)选中需要的图片,单击“插入”按钮,在幻灯片上插图该图片。插入图片单击图形选中,在图形周围出现八个白色小圆圈,拖动小圆圈就可以改变图形大小,拖动绿色的小圆圈可改变角度。2.插入剪贴画插入剪贴画通过

5、剪贴画菜单项(1)选择“插入”------”图片”------”剪贴画”菜单项,打开“剪贴画”任务窗格。插入剪贴画(2)“剪贴画”任务窗格的搜索结果列表示空白的。在“搜索文字”区域中输入要搜索的剪贴画类型,选择“搜索范围”,然后单击“搜索”按钮,自动将符合条件的剪贴画搜索出来并列在搜索结果列表区中。(3)单击需要的剪贴画,剪贴画就直接插入到幻灯片中。单击需要的剪贴画3.插入自选图形插入自选图形单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮,在弹出的菜单中选择自己需要的类别,此时鼠标变成十字形,在编辑区域拖动鼠标即可画出图形。4.插入声音插入声音操作过程和插入影片的方法一样,所不同的是在插入

6、声音文件后会在幻灯片上出现一个小喇叭的图标,通过这个图标可以控制声音的播放以及对声音文件进行属性设置。插入声音声音属性的设置(1)在小喇叭图标上单击右键,选择下拉菜单中的“编辑声音对象”菜单项,打开“声音选项”对话框。5.插入动画和影片插入动画与影片利用菜单打开剪辑管理器中的影片及动画(1)选择“插入”------”影片和声音”------”剪辑库中的影片”菜单项,打开“剪贴画”任务窗格。插入动画与影片(2)在“剪贴画”任务窗格的影片和动画列表中列出了当前剪辑管理器重的所有影片和动画文件。用鼠标单击所需的素材即可插入到文档中。单击需要的剪贴画插入动画与影片从文件中插入影片及动画(1

7、)选择“插入”——”影片和声音”——”文件中的影片”菜单项,打开“插入影片”对话框。插入动画与影片(2)选择好自己需要的影片后,单击“确定”按钮,将该影片导入到幻灯片中,同时出现关于影片控制的对话框。插入动画与影片(3)在影片控制的对话框中有“自动”和“在单击时”两个按钮。依据自己的需要先选择好之后会在幻灯片中出现影片的缩略图。插入动画与影片影片和动画的属性设置在影片上单击右键,打开快捷菜单,选择“编辑影片对象”菜单项,打开“影片选项”对话框。在影片的属性设置中,包括

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