最新拥有理想做学习的主人6.5主题班会详解课件PPT.ppt

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1、拥有理想做学习的主人6.5主题班会详解你说，我说，大家说理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。理想流沙河相信自己，是一种坚持，并不容易牢记我要的，不强求其他心灵的成长，才是真正的成长想达到目标，就要具备为之付出的觉悟努力是一种态度，不是为达到目的而做的交易良好的习惯使人快乐，但养成的过程艰苦难受剑桥大学哈佛大学的食堂路，在我们自己脚下哈佛大学同学们，你们准备好了吗？你们向往这些地方吗？

2、你认为怎样才能实现自己的理想？做学习的主人为什么学？学习是为了让自己快乐！学习是为了让自己幸福！我们要做自己的主人！你有答案了吗？学生中一部分是学习的主人一部分是学习的奴隶想好了吗？你要做主人呢？还是奴隶呢？我们要做学习的主人！该如何学？有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他。小孩摇摇头，老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？”小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。”方法比知识点更重要

3、！大白做作业大白做作业，一会喝水，一会吃苹果，一会打电话，结果半个小时过去了，作业本还是一片空白。做时间的主人一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴学会合理分配时间请同学们思考：一个事业成功的百万富翁和一个讨饭的人至少在一个方面是完全一样的：他们一天都只有24小时，1440分钟。那么为什么有的人取得了那么大的成就，有的人却一事无成呢？缺乏时间管理会造成：不能真正体会到学习和生活的乐趣，经常感到生活一团忙乱、碌碌无为。管理好时间可以达到：能够达到自我理想，建立自我形象，进一步提升自我价值。既能很好的学习又能很好地享受课余的生活。态度决定一切学习才是最重要的下面是一个北

4、大学生谈学习效率的经验。她谈到，很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：一、每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。二、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。三、坚持体育锻炼。身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法

5、发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？四、学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另

6、一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。六、注意整理。学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。没有条理的学生不会学得很好。是骏马就要驰骋千里是雄鹰就要搏击长空今天的班会到此结束！法国小说家作者背景字词检查文章结构人物形象问题探讨情节复述主旨中心环境描写感同身受最后一课作者简介都德(1867—1942)，法国作家，龚古尔学院院士。他写了《我所认识的巴黎》(1930)和《回忆录》多卷。他为小说家普鲁斯特争得龚古尔文学奖

7、；发现了小说家和散文家贝尔纳诺斯和塞利纳的才华；写过一部著名的文学评论《愚蠢的十九世纪》(1922)，猛烈攻击19世纪法国文学和思想潮流，但对雨果、巴尔扎克和波德莱尔却极为推崇。他的短篇小说《最后一课》和《柏林之围》成为爱国主义名篇。最后一课《最后一课》写于普法战争时期,1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线，战争失败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再教法语。《最后一课》这

8、篇短篇小说反映了当时这一时代背景。背