最新房屋建筑构造-门窗1幻灯片.ppt

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1、房屋建筑构造-门窗1概述1、窗的作用、类型与构造2、门的作用、类型与构造3、门窗的安装4、阳台、雨篷的构造第七节门窗、阳台与雨蓬第二章房屋建筑构造相对于建筑物组成中的主体部分,比如:基础、墙或柱、楼板层、屋顶、楼梯等来说,门窗、阳台和雨篷则是建筑物的附属部分。1、窗的作用采光和日照(天然采光)通风作用围护作用一、窗的作用及类型1、木窗的构造组成窗框上槛、中槛、下槛、边框及中框等部分组成。窗扇上冒头、下冒头、边梃、棂子。五金零件铰链、风钩、插销、拉手等。二、窗的构造由于材料及开启方式的不同,窗的构造

2、也不尽相同。现以平开木窗为例来概括窗的构造。窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造窗的构造2、窗的尺度依据:根据采光通风要求、墙的构造、房间层高和开间大小、建筑造型和模数协调等因素。窗的高度的确定窗的宽度的确定三、门的作用、类型与构造1、门的作用和要求作用:供人们出入、通风采光、美观、分隔空间要求:应考虑人流畅通、安全防火、家具设备搬运安装及建筑艺术等方面。2、门的类型按所在位置分:内门、外门按所用材料分:木门、钢门、铝合金门、塑钢门、玻璃门等按开启方式分:平开门、弹簧门

3、、推拉门、折叠门、转门、升降门、卷帘门等门的作用、类型与构造门的类型门的类型门窗的类型门的类型门的类型门的类型门的类型门的作用、类型与构造3、门的构造(1)木门的组成门框两根边框、上槛、中槛、下槛门扇镶板门、镶玻璃门、半截玻璃门、纱门、百叶门和夹板门亮子五金零件门的构造门的构造门窗的组成及尺度平开门构造平开门构造夹 板 门 实 例平开门构造平开门构造镶板 门 实 例2、门的尺度依据:根据人体尺寸、交通运输和安全疏散要求设计门的高度确定门的宽度确定门的作用、类型与构造门窗的安装指门窗框的安装,其安装

4、方式按施工顺序不同分为立口和塞口两种方法。立口也称立樘子。优点:门、窗与墙体有良好结合;缺点:是影响砌墙进度且门框易受碰撞发生位移。塞口也称塞樘子。优点:施工进度快缺点:窗框和墙之间的连接受影响。四、门窗的安装平开木窗构造五、阳台的构造1、阳台结构形式作用—联系室内外空间、改善居住条件形式—挑阳台、凹阳台、半挑半凹阳台、转角阳台结构布置墙承式—适用于凹阳台悬挑式—挑板式<1.2m—挑梁式l=1/2-1/3L阳台的形式2、阳台的细部构造阳台的排水阳台地面标高低于室内地面30-50mm阳台地面设排水坡

5、,阳台板外缘设挡水坎外侧栏杆下设排水孔,排水孔处设泻水管,外挑>60mm阳台的栏杆、栏板与扶手栏杆做好后,常须做外抹灰和喷色浆,抹灰须抹至挑梁下缘,并在下缘做出滴水线。五、雨篷的构造雨篷是建筑物入口出位于外门上部用以遮挡雨水、保护外门免受雨水侵害的水平构件。室内外的过度空间,起装饰的作用。形式:多为钢筋混凝土悬挑构件,有板式和梁板式两种。雨篷细部构造——防排水雨篷的挑出形式雨篷的挑出形式雨篷的挑出形式雨篷的挑出形式谈判49总公司教育训练2001版前言这个训练帮助你明白自己担当的角色、学习你的工作职

6、责和内容,使你掌握必要的工作知识和技能,使你在今后的工作中能顺利而有效地取得成果。如果对本训练有任何疑问或意见,请不吝提出,以便我们做得更好。50总公司教育训练2001版内容何谓谈判谈判的因果谈判的目的谈判空间目标设定了解采购谈判支持点谈判资料准备谈判技巧运用谈判注意事项51总公司教育训练2001版谈两人对论聊天、谈心、唠叨判结果论成功的谈判故事三国时代的吴与蜀汉联合出使西域的班超丧权辱国谈判李鸿章谈判何谓谈判52总公司教育训练2001版何谓谈判带威胁性中美撞机谈判(引申为立场、国力强弱、以大欺小

7、)带说明性凭机智、凭临场、凭口才带争议性两国论带协议性文化团体交流53总公司教育训练2001版何谓谈判谈判是双方经收集、沟通、协调所达成相互间认可的协议过程。采购谈判——将上述谈判两字改为买卖。54总公司教育训练2001版谈判的因果利益的矛盾---------成本杠杆原理认知上的差异---------描述立场及状况介绍说明原则性的争议---------各公司制定原则55总公司教育训练2001版谈判的目的营造双方面的新关系----------合作、交易买卖关系重新调整目前现有关系拓展末来合作关系56

8、总公司教育训练2001版谈判空间目标设定理想目标预期目标最终底线空间拉距站营造最有可行性的谈判空间扩展预期目标与最终底线的距离空间(增加谈判时弹性空间)了解最终底线目标:公司政策、立场及个人职责权限预设预期目标、理想目标57总公司教育训练2001版谈判资料准备商品知识→专业度→深入性市场行情通悉了解市场供需情况尽力收集对方状况→对方防御枢纽、攻击力、发展方面及潜力了解对方(商品)市场占有率情况了解公司底线、目标及需求谈判重点整理及顺序58总公司教育训练2001版谈判技巧运用引---

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