最新异影、共生图形精讲课件PPT.ppt

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1、异影、共生图形精讲1.异影图形（影子）物体在光源下会产生影子,这是自然现象.但在图形设计中,根据主题需要,经过加工的影子可以反应其对象的内涵,借以表现画面的感情.图形创意组织的形态2.共生图形：在设计中打破一条轮廓线只能界定一个物体的现实,用一条轮廓线同时界定两个紧密相接,相互衬托的形象,使形与形之间的轮廓线可以相互转换借用,从而用最少的线条表达更多的含义.这就是共生形.共生图形的图形特征：有共用线或以共用线形成的形。两种共生形态分别形成的正负形和多形共同的关系都是完整而且独立成形的，他们相互依存，同等重要。共生图形的构成手段.构成手段一：物甲的轮廓线，使其同时又是物

2、乙的轮廓线，甲乙形互借互生，即形成了共生图形的显著特征——共用线。.构成手段二：使物形甲的部分形象也同时构成物乙甚至物丙的部分形象，形成巧妙的整体结合。3.集合图形：是指以多个元素进行形的组织和创造。在图形组织时，运用集合的手段，把多种物形组织在一起，或将某一局部重复延伸和增加，构成一种新的图形形式，表达一定意义。（把物形、文字、装饰等，以打破空间性和时间性的方式组合在一起，使各部分都成为有机的整体。）4.悖理图形：将客观世界人们所熟悉的、合理和固定的程序，移植于逻辑混乱的荒诞反常的图形中，即为悖理图形。①图形形态：呈现矛盾的、有违常理的图形形态。一般生活中不可能出现

3、的物形结构和物形关系被构合在一起，显示出新的非逻辑的联系，从而突破原物形的局限而产生新的意义。②图形特征：视觉上有欺骗性。显现出非真实的虚幻效果。给人以荒谬、无理的视觉效果。③悖理图形的构形手段：构形手段一：将客观物形作异常变形，或体量上的放大缩小造成对比，或常识中的错位，或生理结构和生活规律的改变。构形手段二：将客观物形的有序状态作成杂乱无序，或增添形象，或改换运动方向，或作无序连接。作业：在异影图形、共生图形、集合图形、悖理图形中任选课题进行相关创意联想，共做4个创意图形。要求：A4尺寸，黑白或彩色寓意深刻设计理念新颖注意排版布局脑外积水概述脑外积水：是脑积水的一

4、种较少见的类型，这个概念由Dandy于1917年首先提出。由于各种原因引起的脑脊液循环通路受阻，导致脑室系统扩大者称之为“脑内积水”，即为我们通常所称“脑积水”；而与之相对应的则为“脑外积水”，后者是指脑脊液在蛛网膜下腔的潴留。病因有关脑外积水的病因尚不完全清楚。在婴幼儿则较多见，其发生可能与某些先天疾病有关。1.遗传综合征：软骨发育不良综合征等2.早产3.中枢神经系统损害：硬膜下积液，脑膜炎，脑室内出血等4.全身系统性疾病：静脉压增高，维生素A缺乏，营养不良等临床表现主要为婴儿出生后数周或数月内头颅快速、进行性增大，头发稀少，颞额部静脉扩张，眼球下旋，上部巩膜时常暴

5、露，呈落日状。严重者可伴有大脑功能障碍，表现为癫痫、呕吐、抽搐、斜视，眼球震颤，语言障碍，肢体瘫痪，共济失调，行走困难，及智力发育不全等。辅助检查CT检查MRI治疗非手术治疗：一般轻度脑外积水患儿进行保守治疗手术治疗：对持续性颅内压增高，头围增长迅速且伴有脑室扩大，或者出现神经系统症状进行性加重的患儿，应行脑室-腹腔分流或硬膜下腔-腹腔分流术。病史简介床号：11姓名：宝宝性别：女年龄：8个月住院号：123456入院诊断：脑外积水入院日期：2012.2.7主诉和现病史主诉发现头围异常增大三月余伴双眼内聚2周现病史患儿3月前被发现头围异常增大，但未予以重视。2周前患儿开始

6、出现双眼内聚遂到当地医院就诊，查CT示双侧额颞液性暗区，脑沟脑回加深。为进一步诊疗到我院就诊查体：神清，反应可，头围49厘米，双侧太阳落山征阳性，双眼内聚，前囟压力较高，头皮静脉稍怒张，会笑，抬头可，不能独坐，不能伸手取物，四肢肌张力可。门诊拟脑外积水收治入院。辅助检查头颅CT：双侧额颞蛛网膜下腔增宽，脑沟脑回加深。治疗经过2/7患儿入院，完善各项术前检查常规及宣教2/8患儿在禁食麻醉下行“硬膜下腹腔转流术”2/13停用抗生素2/14患儿出院术前护理问题有受伤的危险：与患儿年龄过小有关。有皮肤完整性受损的危险：与患儿头部重力有关。有窒息的危险：与患儿呕吐有关。术前护理

7、问题措施P1：有受伤的危险：与患儿年龄过小有关。I1：（1）选择与患儿年龄相符的床。（2）指导家长如何正确使用床栏。（3）在床头悬挂防坠床标示，加强巡视。（4）向家长宣教如要离开患儿应及时把床栏拉起，防止意外发生。O1：患儿在术前无跌落发生。术前护理问题措施P2：有皮肤完整性受损的危险：与患儿头部重力有关。I2：（1）嘱家长不能让孩子的头部过度的受压。建议两小时翻身一次，或将孩子抱起。（2）患儿夜间睡觉时不要一直保持一个体位，头部因左右交替睡。（3）必要时后枕用软的毛巾或是水枕垫，以减轻头部的压力。O2：患儿头部皮肤完整。术前护理问题措施P3：有窒息