最新小学儿童的学习教学讲义PPT课件.ppt

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1、小学儿童的学习小学儿童的学习一.小学儿童学习及其作用二.小学儿童的学习障碍2一、小学儿童学习及其作用（一）学生学习的一般特点（二）学习对于小学儿童心理发展的作用（三）小学儿童的学习特点3（二）学习对于小学儿童的作用儿童活动中心由游戏活动变成学习1.儿童在学校（强制性，有组织计划）学习获得了责任感和义务感，意志得到锻炼。2.掌握了进一步学习知识的最基本的技能，有意识和自觉能力提高，思维方式由形象思维逐渐变成抽象思维。以班级为单位，共同学习，互相帮助，发展社会交往技能，提高社会认知水平，培养合作，互助精神，有助掌握社会行为规范，形成各种良好品德。7（三）小学儿童的学习特点1.小学儿童的学习动机2

2、.小学儿童的学习兴趣3.小学儿童的学习态度4.小学儿童的学习策略81.小学儿童学习动机动机是需要的一种表现形式，是人们由某种需要而引起的对一定事物的向往(意向或愿望)。通过对儿童的动机内容表现特点的调查，发现小学儿童的学习内部动机可分为四类：(1)为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习；(2)为履行组织交给自己的任务，或为集体争光而学习；(3)为了个人前途而学习；(4)为祖国的前途、人民的利益而学习。9调查结果表明，整个小学阶段，主导的学习动机是第一和第二类，低年级以第一种学习动机居多。对学习动机变化形式的研究也发现，儿童的年级越低，学习动机越具体，儿童的学习动机更多地与学习活动本

3、身直接联系，与学习兴趣发生联系或为学习兴趣所左右。102.小学儿童学习兴趣(1)在整个小学时期内，儿童最初对学习的过程、对学习的外部活动更感兴趣，以后逐渐对学习的内容、对需要独立思考的学习作业更感兴趣；11(2)在整个小学时期内，儿童的学习兴趣从不分化到逐渐产生对不同学科内容的初步分化性兴趣。调查表明，这种对学科兴趣的分化时间一般从三年级开始，小学儿童对学科兴趣的分化是很不稳定的，引起小学儿童学科兴趣分化的原因既有客观的(如教师的教学水平)，又有主观的(如觉得有用，能动脑子等)；12(3)在整个小学时期内，对有关具体事实和经验的知识较有兴趣，对有关抽象因果关系的知识的兴趣在初步发展着；(4)

4、游戏因素在儿童的学习兴趣上的作用逐渐降低；(5)在阅读兴趣方面，一般从课内阅读发展到课外阅读，从童话故事发展到文艺作品和通俗科学读物；(6)对社会生活的兴趣逐步在扩大和加深。133.小学儿童对学习态度(1)对教师的态度低年级儿童对教师怀有特殊的尊敬和依恋之情。中年级儿童逐渐对教师产生选择性的、怀疑的态度，只有那些思想作风好、教学好，对儿童有耐心、公正的教师，才能赢得儿童的信任，对儿童的学习产生重大影响。14(2)对集体的态度初入学儿童还没有形成班集体，同学之间彼此很少互相关心，在教师的组织和教学的影响下，儿童开始互相关心，互相交往，互相帮助，并在此基础上开始形成班集体，从中年级开始，儿童开始

5、具有了比较有组织的自觉的班集体生活。15(3)对作业的态度初入学儿童还未把作业看成是学习的重要组成部分，还不能经常以负责的态度来对待作业。在教师正确的教育下，儿童逐步形成对作业的自觉负责的态度，表现在：能按一定时间来准备功课、完成作业，主动安排学习时间，并排除外在诱因的干扰；能按一定顺序来完成作业；能集中地、细心地完成作业。16(4)对评分的态度从小学开始，儿童开始认识到评分的意义，并对其心理发展产生重要影响。174.儿童的学习策略单一策略非技能到技能性学习策略运用多重性：学加法用手指熟悉的问题直接长时记忆提取将问题分解成小问题18二、小学儿童的学习障碍（一）定义1、学习障碍(learndi

6、sability)儿童：是指那些能听又无显著的智力缺陷，然而在行为与心理上表现出相当的偏差，以致于无法良好地适应家庭生活，在学校中靠通常的教育方法未能有效学习的儿童。(Kirk，1963)192、学习障碍：儿童在理解或应用语言的基本心理过程上，表现出一种或多种的异常状态，以致在听、讲、思考、说话、阅读、书写或计算时显得能力不足，这些异常就象有知觉障碍、脑伤、大脑功能轻微失调、阅读缺陷失语症的情形一样，但此障碍不包括视觉、听觉或运动障碍、智能不足、情绪困扰以及由文化、经济、或教学环境不利因素所导致学习障碍在内。（1981年，美国联邦教育署全国障碍儿童专业委员会）20（二）基本特征1．差异性许多

7、儿童的实际行为与所期望的行为之间有显著的差异，如尽管智力正常或接近正常，但实际学习成绩却远低于其实足年龄和智力水平应该达到的成绩。212．缺陷性：学习障碍儿童有特殊的行动障碍，这种儿童在很多学科方面能学得很好，但却不能做其他儿童很容易做的事。3．集中性：学习障碍儿童的缺陷往往集中在包括了语言或算术的基本心理过程中，因此，常常在学习、思考、说话、阅读、写作、拼写或算术方面出现障碍。224．排除性：学习障碍的问题