最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt

最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt

ID:62267476

大小:1.04 MB

页数:45页

时间:2021-04-24

最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt_第1页
最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt_第2页
最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt_第3页
最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt_第4页
最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt_第5页
资源描述:

《最新小学体育《篮球》ppt课件课件PPT.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学体育《篮球》ppt课件起源场地比赛方法篮球巩固篮球运动是1891年起源于美国,由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教师詹姆士•奈史密斯发明的。1936年第十一届奥运上把男子篮球列为正式竞赛项目。1976年第二十一届奥运会上把女子篮球列为正式比赛项目。起源和简史球篮圈和篮网0.45m0.15m0.4m0.30m1.2m2.75m端线0.05m0.4m1.2m篮圈为圆形,由直径2cm的实心铁条制成,漆成橙色。篮圈内径为0.45m,篮板与篮圈内沿最近点的距离0.15m。篮网长0.40m,用白线制成,悬

2、挂在篮圈下的铁钩上。从篮圈上沿量起,距离地面高度是3.05m。。篮球周长75——78cm,重量为600——650g,充气后从1.80m高处(从球的底部量起)落到硬木板或较硬的地面上,反弹起来的高度不得低于1.20m和1.40m(从球的顶部量起)。篮球二、位置三、得分五、规则一、比赛人数四、时间篮球比赛方法篮球比赛是在统一的规则规定下进行的。比赛在两队间进行,每队由10—12人组成,但每队上场比赛人数只限5人。数人根据队员在比赛中的位置,可分中锋、前锋和后卫。也可以称为内线队员和外线队员。位置比赛时双方力争将球投入对方

3、球篮,并设法阻止对方获得球和投篮,投中一球得2分,3分线外投中一球得3分,罚中一球得1分。在规定的时间内得分多的队获胜。得分比赛分上、下两半时,每半时为20min,上下半场中间休息时间为10min。在比赛终了时如果双方得分相同时,可连续延长,每延长5min进行决胜期比赛。如比分再相同时,可连续延长,每延长5min后都要休息2min,直到决出胜负为止。时间比赛中队员侵人犯规和技术犯规满5次就要被罚出场外,不得再参加本场比赛。如果全队上半时或下半时累加7次犯规后,就要进行1+1罚球。队员被罚出场后,场上参加比赛的队员至少

4、要有2人才能继续比赛。规则巩固练习1、篮球运动是()年,由()国人,由()发明的2、篮球场地长()米,宽()米。3、篮圈的高度为()米,丈量时从篮圈的()量起。4、男子篮球是()年、女子篮球是()年被列入奥运会正式比赛项目。1891美詹姆士•奈史密斯28153.05上沿193619765、投篮三分线的画法。篮球网下,距端线中点1.2米处为圆心,以6.25米为半径画弧。第二章闻诊概念:闻诊是通过听声音和嗅气味用以来诊断疾病的方法。内容:包括听声音和嗅气味两个方面。原理:由于声音和气味都是在脏腑生理活动和病理变化中产生的

5、,所以通过声音与嗅气味的异常变化便可诊察病情。【教学要求】1.掌握咳嗽、哮、喘、呃逆、嗳气、喷嚏、谵语等变化及其一般临床意义。2.熟悉呼吸、语言、呕吐等声音的高低、强弱、清浊等变化的一般临床意义,口气、汗、痰、二便、带下以及病室气味等变化及其临床意义。一、听声音听声音是指听辨病人言语气息的高低、强弱、清浊、缓急变化以及咳嗽、呕吐等脏腑病理变化所发出的异常声响,来判断疾病寒热虚实性质的诊病方法。听声音的内容包括听辨病人的声音、语言、呼吸、咳嗽、呕吐、呃逆、嗳气、太息、喷嚏、呵欠、肠鸣等。语言声音的发出,不仅是喉、会厌、

6、舌、齿、唇、鼻等器官直接作用的结果,而且与肺、心、肾等内脏的虚实盛衰有着密切的关系。(一)、语声声音的辨别要注意语声的有无,语调的高低、强弱、清浊、钝锐,以及有无异常声响,以供辨证参考。一般来说,语声高亢宏亮有力,声音连续者,多属阳证、实证、热证,是阳盛气实,机能亢奋的表现;语声低微细弱,懒言,声音断续,或前重后轻,多属阴症、虚、寒证,多为禀赋不足,气血虚损所致。1、声重: 多属外感风寒,或湿浊阻滞,肺气不宣,鼻窍不通所致。2、音哑、失音:声音嘶哑称音哑,语而无声(完全不能出声)称失音。“金实不鸣”:新病音哑与失音,

7、多因外感风寒或风热袭肺、痰湿阻肺,邪闭清窍所致。“金破不鸣”:久病音哑与失音,多因肺肾阴亏,阴虚火旺“妊娠失音”:妊娠后期出现音哑与失音,也称子暗。也有暴怒喊叫或持续高声喧讲,伤及喉咙所致音哑或失音者,多属气阴耗伤之类。失音与失语的区别:失音是声音不能发出;失语是不能言语。3、鼻鼾:若昏睡不醒或神识昏迷的病人鼾声不绝者,多属高热神昏或中风入脏之危候。4、呻吟:呻吟声高亢有力,多为实证、剧痛;久病而呻吟低微无力,多为虚证。5、惊呼:多为剧痛或惊恐所致,小儿发惊呼,多是惊风,成人发出惊呼,除惊恐外,多属剧痛或精神失常。此

8、外,声音异常可见于痫病患者,多因风痰随气上逆所致,小儿啼哭不止或夜啼,多属过食生冷,脘腹冷痛,或心脾蕴热、或食积、虫积,惊恐所致。(二)、语言一般来说,沉默寡言,语声低微,时断时续者,多属虚证、寒证,烦燥多言,语声高亢有力者,多属实证、热证。异常语言病理、病性常见病谵语:神识不清,语无伦次,声高有力;热扰心神之实证温病热入心包,或阳明腑实证,痰

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。