最新孙权劝学第二课时..教学讲义ppt课件.ppt

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1、孙权劝学第二课时..学习目标1、复习文章内容，解释文章句子；2、理解文意，分析人物形象；3、联系生活，说说得到的启示。内容复习1、通假字“邪”通“耶”，语气词内容复习4、问答题（1）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的是哪句话？（2）文中哪句话表明了吕蒙才略的惊人长进？卿今当涂掌事，不可不学！卿今者才略，非复吴下阿蒙！内容复习4、问答题（3）孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？（4）鲁肃与吕蒙交谈后有怎样的举动？为什么这样做？孤常读书，自以为大有所益。遂拜蒙母，结友而别。吕蒙的才略有惊人的长进令鲁肃叹服，也可以看出鲁肃惜才。人

2、物分析之孙权1、孙权是怎样劝学的？“卿今当涂掌事，不可不学！”“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”人物分析之孙权严格要求、关心下属，循循善诱，语重心长人物分析之吕蒙蒙辞以军中多务。蒙乃始就学。善于听取别人的意见，勤奋好学，自信“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”人物分析之鲁肃“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”肃遂拜蒙母，结友而别。对吕蒙的变化，既感到惊讶，又感到高兴，惊异、赞许之态呼之欲见。因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。从侧面表现

3、了吕蒙才略的惊人长进。启示1、读书学习非常重要。2、一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。3、告诉我们“开卷有益”的道理，读书有益于人的发展和完善。课文在情节的处理上有什么特点？1、详写“劝学”“论议”，“就学”“结友”则一笔带过；2、正面写“劝学”经过，通过“论议”之后用鲁肃的惊叹，从侧面写吕蒙学业的长进；3、情节以人物对话为主。课外拓展赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，

4、人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”作业本P48课外拓展赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。作业本P48通“驭”驾车赛马更换重要相协调出错课外拓展今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”作业本P48追赶被沿同一路线奔跑通“尚”，还这就是...

5、的原因课外拓展邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”三国时人，当时著名的学者，与管宁、华歆并称“辽东三杰”。丧父经过孤独的人心中父母课后练习P130课外拓展师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。怜悯的样子如果白白地费用读课堂测评课后练习P129-130二课外拓展《全程助学》P43作业布置1、写一篇人物描写的文章，对象是臧栎，

6、字数500左右，题目自拟。2、复习1-3单元内容，摘抄重要词语，不少于100个词语。抄在抄写本上。一（2）班作业布置1、写一篇人物描写的文章，对象是本组里的人员，字数500左右，题目自拟。2、复习1-3单元内容，摘抄重要词语，不少于100个词语。抄在抄写本上。一（1）班人物分析之孙权“卿今当涂掌事，不可不学！”用双重否定的形式，语气坚决，向吕蒙指出学习的必要性，表现了孙权对吕蒙要求严格，但又关心。人物分析之孙权前一句可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。后一句语气稍微缓和，讲述学习的内容与目的。“孤岂欲卿治经为博士

7、邪！但当涉猎，见往事耳。”人物分析之孙权孙权现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。鼓励吕蒙求学，言辞恳切。“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”积累与运用你知道哪些描写秋天的古诗句？无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫停车坐爱枫林晚，霜叶红于二叶花。——杜甫..秋天何其芳朗读与品味..1.有感情地反复朗读课文。2.说说你最喜欢哪些词语或句子,为什么?震落了/清晨/满披着的/露珠，伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀。用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果，秋天/栖息在/农家里。秋天/栖息

8、在/农家里。向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网，收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦篷上/满载着/白霜，轻轻/摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更/寥阔了。溪水因/枯涸见石/更/清冽了。牛背上的/笛声/何处去了，那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔？秋天/梦