最新如何把一件事写具体ppt教学讲义ppt.ppt

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1、如何把一件事写具体ppt作文训练----如何把一件事写具体学习目标1、学会写生活中发生的一件事。2、学习把一件事的“经过”写具体。请结合例文指出存在的问题？明确：这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这是我们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗？跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。“铃，铃”门铃响了，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩，一听考了95分

2、，妈妈立即就开始发牢骚，她每次都批评我，一点都不理解我，让我心理很烦恼。我的烦恼再来看看下面的例文，想一想，存在什么问题？“铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验几分？”“95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。”我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。晶莹的泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责

3、怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。无奈我只好回自己的屋去。听看听感想做小结：记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当；描写能具体生动，这也是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手：（1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。（2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。（3）要把主要人物的表现

4、具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。（4）明确方法：看听感想做学写动作动作很多----手的动作：脚的动作：头的动作：身体的动作：眼睛的动作：--------所以，人的全身无处不在动！写作时你又写了多少？首先要会找动词写动作,很简单！看表演，找动词写动作第一关——1、削苹果2、放鞭炮首先要会找动词其次能把动词连接成句。写动作,很简单！写动作第二关——把找到的动作连成句子表达出来。1、削苹果2、放鞭炮比比谁说得好妈妈开始削苹果了，只见她左手捏着苹果，右手拿着一把水果刀，水果刀的刀口对准苹果的“额头”“亲”了一口，妈妈的右手手腕稍稍一偏，再轻轻地

5、沿着苹果弯弯的“额头”转动起来，于是就有一片苹果皮离开果肉翘了起来；接下来，妈妈的左手慢慢地转动手中的苹果，拿刀的右手均匀地用力，苹果皮便象纸条一样，一圈一圈地离开果肉；不一会儿，一个水灵灵的苹果就削好了。比比谁说得好她把爆竹放到地上，身子离得老远，伸长胳膊，一点儿一点儿地往前凑。他手打着哆嗦，还没等点着爆竹芯，吓得扭头就跑。小鬼当家——运用恰当的动词填空，比比谁填得好！天啊！要迟到了。我（）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，几步（）进洗手间，然后（）下毛巾，在脸上（）了几下，飞快（）出屋子。牛刀小试——学写动作之必胜锦囊——写作文时，动作要

6、写具体，也要写连贯！小鬼过关斩将看图，表达出图上内容！人物画廊之亲人坊文章结构小标题实战训练习作要求：<1、选择生活中的小事来写。(高兴、难忘、伤心······)<2、运用今天所学的方法写一段话。<3、把这件事的经过写清楚、写具体。祝你成功！喘证病名释义《说文心部》：“喘，疾息也”。疾，快速之意；息，一呼一吸曰息。疾息，指呼吸急促。又说：“喘，息也”。喘证首见于《内经》“肺病者，喘息鼻张”——《灵枢·五阅五使》“肺高则上气，肩息咳”——《灵枢·本脏》“邪在肺，则病皮肤痛，寒热，上气喘，汗出，喘动肩背。”——《素问·五邪》“劳则喘息汗出。”——《素问·举

7、痛论》“心痹者，脉不通，烦则心下鼓，暴上气而喘。”——《素问·痹论》“有所坠恐，喘出于肝。”——《素问·经脉别论》“上气，喘而躁者，属肺胀。”——《金匮要略·肺痿肺痈咳嗽上气病脉证治》“故病寒则气衰而息微，病热则气甚而息粗。……热则息数，气粗而为喘也。”——《素问玄机原病式·六气为病》“六淫七情之所感伤，饱食动作，脏气不和，呼吸之息，不得宣畅而为喘急。亦有脾肾俱虚，体弱之人，皆能发喘”——《丹溪心法·喘》“实喘者有邪，邪气实也；虚喘者无邪，元气虚也。”——《景岳全书·喘促》“在肺为实，在肾为虚”。——《临证指南医案·喘》“喘由外感者治肺，由内伤者治肾。

8、”——《类证治裁·喘证》病因“实喘之证，以邪实在肺也，肺之实邪，非风寒则火邪耳。”——《景岳全