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时间:2021-04-24
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1、命题、话题、材料作文的区别课题明确命题作文、材料作文、话题作文的区别。学习目标命题作文的题目是确定的,不可另起炉灶、改换题目,这是与材料作文、话题作文的最大区别。命题作文一般不提供材料,但也有例外。命题作文话题作文话题作文的题目应是考生自拟的,话题不是题目,但对于议论性文章,题目可以包含话题,可以有效避免离题。话题作文的材料不同于材料作文的材料。话题作文所用的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释,或者说是一个例子,目的是帮考生理解话题。话题作文立意的开放性能够直接反映考生思维的创造性,也不是自由发挥,而是要求考生在话题范围之内自主立意,绝不能天马行空。材料作
2、文材料作文所附材料.必须辩证地、具体地、全面地分析。材料作文必须紧扣材料,不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。材料作文对文体的要求同话题作文一样,是比较自由的,考生尽可发挥自己的写作特长,选择自己擅长的文体写作。与话题作文相同的是二者都提供写作材料,同时有写作的具体要求。一般说来,材料作文的材料在于“用”,话题作文的材料在于“引”,话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,更应该咀嚼生命的每一个过程:学习中的一次次发现,绿茵场上的一次次拼
3、搏,与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞……我们的知识在求索中积累,能力在创造中提升,意志在磨练中坚强,情感在交流中融合,我们的生活因此而丰盈,我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题,写出生活中的某一个过程,并写出你的真实感悟,或写出与“过程”相关的见解。题目自拟,文体不限。阅读下面材料,写一篇文章,文体不限,题目自拟。在一座小岛上,住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅,非常高兴,于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了,这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻,老夫妇就
4、敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖,并且给它们吃的,这种关怀一直延续到春天的来临,湖面解冻。年复一年,每年冬天,这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年,他们老了,离开了小岛,天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方,而是在第二年湖面封冻时饿死了。观察话题作文:以“过程”为话题,写出生活中的某一个过程,并写出你的真实感悟,或写出与“过程”相关的见解。题目自拟,文体不限。观察材料作文,题目只一句话:阅读下面材料,写一篇文章,文体不限,题目自拟。他们区别是:话题作文里的材料,只是一个引子,就像我们问路,这个引子就是那个指路的人,他告诉你一个地址,你自己走去,这个人就和
5、你没关系了,你怎么走,是你自己的事。比如上面这个话题作文,以“过程”为话题,与“过程“相关的见解,写某一个过程,只要和“过程”相关都可以写,至于说其中所给的材料可以不用再管。但是材料作文则不然,材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的,材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。这个材料就像你手里的路线地图,你到一个陌生的城市,只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走,沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看,把路走对。又因为到达目的地的路线不止一条,你可以选择不同路线。所以话题作文题干内容,一般有提示语,要求我们的作文
6、围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求,多要求我们深入理解材料的实质、内涵,并审明题意后作文,命题者不会在题面中点明材料含义。打个比方说,话题作文更像一只筐,只要合理什么都可以往里装,这个筐巨大无比,包罗万象。但是材料作文则不然,有句话说:条条大道通罗马。罗马广场是你的起点,你站在罗马广场上,可以到达任意一个罗马城的某个地方,你可以任选路线角度,通向四面八方。但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点,而不是别的什么。这个起点实际上指的是材料作文中做给材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。土拨鼠哪去了有三只猎狗追一只土拨鼠,土拨鼠钻进了一个树洞。这个树
7、洞只有一个出口,可不一会儿,从树洞里钻出了一只兔子飞快地向前跑,并爬上另一棵大树。兔子在树上,仓皇中没站稳,掉了下来,砸晕了正仰头看的三只猎狗,最后,兔子终于逃脱了。故事讲完后,教师要问学生:“这个故事有问题吗?”学生可能说:“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢?”老师继续问。直到我们找不出问题了,教师才说:“可是,还有一个问题,你们都没有提到,土拨鼠哪去了?”小训练土拨鼠,猎狗追求的目标,可是由于兔子的出现,猎狗改变了目标,我们的思维也在不知不觉中打了岔,土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。由此可联想到:在追求人生的目标中,我们有时会被
8、风光迷住,有时会被细枝末节打断,有时会被一些琐事分散
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