最新初中作文开头结尾技巧ppt课件.ppt

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1、初中作文开头结尾技巧开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。开头开头经常存在这样几种不足:1、不必要的释题。2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。3、照抄原材料或引用复述不简练，中心话题“千呼万唤不出来”。第三，最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。  下面我们来看一些开头：1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下

2、高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（《为自己竖起大拇指》）2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（《合作》）3、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（《把爱心带给他人》）4、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长的脚印》）技巧1、开门见山亮明观点有人喜欢把人生比作一条路，有人喜欢把人生比作一杯酒，有人喜欢把人生比作一团麻。我却喜欢把

3、人生比作花。——《人生如花》《苦与乐》“我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……”让大地代表我的真诚，向大海许下我的诺言，让泰山记录下我的祝愿。我永远感激您——我的父亲。中考佳作《感谢父亲》人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，故事的主角是我莫属。河南中考佳作《那个故事的主角是我》江西省中考满分作文有时，我也想任性一次乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，也想任性一回。……技巧2、巧用修辞，展示风采【点评】修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧

4、妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。例：《我说“减负”》“书本，一叠叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉重，沉重……”盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。江西省中考佳作《待人和善》2、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（《童年》）练习：以《幸福》为题目，运用修辞手法，写一段开头。示例：阳光的幸福是

5、可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。技巧3、描写入题烘托背景教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。湖北省青桃市中考满分作文《心中筑起一堵墙》【点评】写一场急雨的降临，目的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面的确显现出了“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。中考满分作文《把黎明的美丽带

6、给曾失落的我》【点评】写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）技巧4、设计悬念吸引读者我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我

7、不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）广东阳江中考满分作文“脚步”为话题。脚步下的爱有人说：父亲是孩子的守护神，而孩子是父亲的天使。但我有点恨我父亲。……【点评】这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读效果很好。早晨，我正坐在餐桌旁吃饭，一抬头，发现大家都神秘兮兮地望着我，像发现了新大陆似的。  妈妈用一种异样的眼光盯着我，没头没脑地问：“你们班编座号了吗？”  “编了。”我漫不经心地回答。《“6号”的故事》技巧5、广泛引用，突出主题“

8、请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。甘肃省中考佳作《歌声与微笑》【点评】引用法是一种很常用的文章开头法，记叙文、散文可