最新会计学原理-复式记账幻灯片.ppt

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1、会计学原理-复式记账【学习目标】复式记账是会计核算的一种专门记账方法。本章重点阐述复式记账中的借贷记账法的基本理论和方法。学习本章要求理解复式记账的特点，着重掌握借贷记账法的记账符号、账户结构、记账规则和试算平衡。通过上一章和本章的学习，要能深刻理解和熟练掌握账户和复式记账，从而为以后各章的学习打下坚实的基础。【教学重点】1．复式记账原理　2．借贷记账法第三章复式记账第三章复式记账第一节记账方法概述第二节借贷记账法第三节总分类账户和明细分类账户会计学原理3复式记账第一节记账方法概述二、单式记账法的概念及特点（一）单式记账法【例1】对于从外部购

2、入一批材料10000元（材料已收到，款项以银行存款支付）的交易，采用单式记账法时只在“银行存款”账户中作减少10000元的记录，而材料的增加则不予记录。对于购买材料10000元的交易，采用单式记账的记录结果如图所示。10000（减少）银行存款账户第三章复式记账第一节记账方法概述二、单式记账法的概念及特点（一）单式记账法【例2】对于从外部购入一批材料5000元（材料已收到，款项末付）的交易，采用单式记账法时只在“应付账款”账户中作增加5000元的记录，而材料的增加则不予记录。增：应付账款5000（原材料增加不记账）【例3】企业生产车间领用原材料2

3、0000元，用于生产产品。会计上不作任何处理。第三章复式记账第一节记账方法概述二、单式记账法的概念及特点（二）单式记账法的特点账户设置不完整，没有完整的账户体系。不是所有的经济业务都反映，仅反映一部分经济业务。只反映与欠人、人欠、现金等账户有关的经济业务才能得到反映。所反映的经济业务往往只反映一个方面。所有经济业务会计记录不可能进行总体试算平衡。第三章复式记账第一节记账方法概述三、复式记账法的概念及特点（一）复式记账法复式记账法，就是对发生的每一笔经济业务，都要用相等的金额，在两个或两个以上相互联系的账户中同时登记。【例】向某企业购入一批材料价

4、值3000元，货款未付。增：应付账款——某企业3000增：原材料3000第三章复式记账第一节记账方法概述三、复式记账法的概念及特点（二）复式记账法的特点需要设置完整的账户体系。必须对每一笔经济业务都要进行反映和记录。对每一笔经济业务，都要反映其来龙去脉两个方面。可以对一定时期的全部经济业务的会计记录，进行全面的综合平衡。第三章复式记账单式记账法和复式记账法的记账方法比较经济业务单式记账法复式记账法1.用现金200元支付办公用品现金账户记录现金减少200元现金账户减少200元管理费用增加200元2.出售产品一批价值500元，收到现金300元，20

5、0元货款未收。现金增加300元人欠增加200元现金增加300元应收账款增加200元销售收入增加500元3.收到购买人欠款200元。现金增加200元人欠减少200元现金增加200元应收账款减少200元4.生产甲产品领用材料1000元。不作记录生产成本增加1000元原材料减少1000元第三章复式记账补充资料：我国历史上的记账方法之争复式记账法的产生和应用，是记账方法划时代的进步，它推动了现代会计方法体系的形成，被称为“会计科学史上的伟大建筑”。自20世纪60年代以来，我国出现了一场记账方法之争。除工业企业采用借贷记账法外，学术界提出了增减记账法、资

6、金收付记账法、财产收付记账法等多种记账法，并分别在商业企业会计、银行会计和农村会计中使用。第三章复式记账补充资料：我国历史上的记账方法之争多种记账方法的并存不仅增加了会计核算的难度，而且使我们在对外经济交往中失去了“共同语言”。鉴于借贷记账法内在的科学性和应用的广泛性，也为了适应我国会计与国际惯例接轨的需要，1992年，我国颁布的《企业会计准则》将借贷记账法确定为我国境内企业会计采用的记账方法，至此，记账方法之争宣告结束。第三章复式记账第二节借贷记账法一、借贷记账法（debit-creditbookkeeping）借贷记账法是以“借”、“贷”为

7、记账符号，对每一笔经济业务在两个或两个以上的账户的相反方向，以相等金额，全面地、互相联系地进行记录的一种专门方法。第三章复式记账二、借贷记账法的产生和发展借贷记账法大约产生于十二世纪的意大利。首先用于经营货币的钱商，向钱商借钱的人为债务人，“人欠”增加表示债权，即“借”，贷款给钱商的人为债权人，“欠人”的增加表示钱商的债务，即“贷”。随着商业活动的增加，借贷记账法应用于商业经营企业，并得到推广。随着资本主义经济的发展，工商业都应用了借贷记账法，使借贷失去了本来含义，演变为一对单纯的记账符号。第二节   借贷记账法第三章复式记账第二节借贷记账法三

8、、借贷记账法的理论依据借贷记账法的理论依据不同的学派有不同的观点。但其会计方法被不同的社会形态所应用，其根本原因在于借贷记账法的技术性和科学性。可以全