最新人教版八年级物理下册第12章第2节滑轮课件(修改)课件ppt.ppt

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1、2013人教版八年级物理下册第12章第2节滑轮课件(修改)不吃怎么行，给我吃！给我吃...妈妈，我实在吃不下了...【开心一分钟】第二节滑轮学生实验：采用一根绳和一个滑轮将货物提升到高处，你有什么方法？用钩码替代重物来模拟。动手试试使用时，轴固定不动使用时，轴和重物一起移动定滑轮动滑轮滑轮的分类实验目的：研究使用定滑轮提升物体时，用力大小、方向与物重的关系；绳端移动距离与物体上升距离的关系。探究1：定滑轮的特点与性质使用定滑轮提升物体（匀速）请在实验过程中填表物重G拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距

2、离s(cm)大小方向实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。FFL2L1=相当于一个等臂杠杆F=G定滑轮的实质GGFGOL2L1L1=L2相当于一个等臂杠杆F=G改变拉力方向后，还是等臂杠杆，所以只使用定滑轮，无论拉力方向怎么样，F＝G实验目的：研究使用动滑轮竖直向上提升物体时，用力大小、移动距离与物重、物体上升之间的关系。探究2：动滑轮的特点与性质使用动滑轮提升物体（匀速）请在实验过程中填表物重拉力F物体上升距离h（cm)绳端（拉力作用点）移动距离s(cm)大小方向实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍

3、距离，不能改变力的方向。动滑轮的实质动滑轮在使用时，同样可以找出跟它相当的杠杆。请认定一下，杠杆的支点是A还是O点？并指出拉力F与物重G的关系。GFGFOAOGFL2=RL1=2R杠杆的支点在O上OGFL2=RL1=2R动滑轮在使用时，相当于一个动力臂二倍于阻力臂的省力杠杆。因此拉力与物重的关系是：F=1/2（G物+G滑轮）根据杠杆的平衡条件F1L1＝F2L2，有F×2R=（G物+G滑轮）R若不计摩擦和滑轮重，则有实验结论：动滑轮可以省一半力，但费一倍距离，不能改变力的方向。思考题：1：使用定滑轮的好处是＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿。2：使用动滑轮的好处是＿＿＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向省力探究3：滑轮组的特点与性质实验目的：研究使用滑轮组竖直向上提升物体时，用力大小与吊起动滑轮的绳子股数之间的关系。滑轮组的特点FFGG实验结论：12F＝G13F＝G拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子股数n有关。n=2n=3甲乙1nF＝G实验表明，使用滑轮组吊重物时，若动滑轮重和磨擦不计，滑轮组用几股绳子吊起物体，所用力就是物重的几分之一。思考题：在左图所示的滑轮组中，(a)若动

5、滑轮重G/不计，拉力F是多少？(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中的拉力F应等于多少？G/GF15F＝G15F＝(G+G/)分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5S＝nh1.滑轮有______种,使用时轴固定不动的滑轮叫做_______，使用时轴随物体一起运动的滑轮叫做______。2.使用_____滑轮不能省力，但可以改变_____________；使用____滑轮可以省一半力，但不能改变_____________。3.就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是___________杠杆，而动滑轮是_________

6、___________________的杠杆。等臂杠杆动力臂是阻力臂2倍练一练2动滑轮定滑轮定滑轮动滑轮力的方向力的方向练一练4、如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）图(a)F1005、如图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是＿＿＿＿N。人匀速拉绳子的力是＿＿＿＿N（动滑轮自重不计）图(b)100506.如图所示，用滑轮按甲、乙、丙三种方式拉同一重物在相同的水平面上做匀速直线运动，拉力分别为F1、F2，比较它们的大小，其中正确的是（）A．F1=

7、F2B．F1>F2C．F1＜F2D．无法确定C7、如图所示的四个滑轮组中，图＿＿＿可省一半力，图＿＿＿最费力，图＿＿＿＿和图＿＿＿＿用力大小一样。(a)(b)(c)(d)(b)(c)(a)(d)A、定滑轮（1）什么是定滑轮：使用时，轴固定不动的滑轮。（2）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力但可以改变力的方向。（3）定滑轮的实质：动力臂等于阻力臂的杠杆。B、动滑轮滑轮：（1）什么是动滑轮：使用时，轴随物体运动的滑轮叫动滑轮。（2）动滑轮的特点：动滑轮可以省力但不可以改变力的方向。（3）动滑轮的实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆

8、。小结周边有槽，能绕轴转动的小轮。小结1、定滑轮：使用定滑轮不省＿＿，但可以改变施力的＿＿＿，是等臂杠杆，不费距离。2、动滑轮：使用动滑轮可以＿＿但不能改变施力的＿＿，是动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆，要费物体升高高度一倍的距离。省力方向力方向滑轮：周边有槽，能绕轴转动的小轮。休息一会儿好神奇呦哟现其伟再见主要内容：第一节概述第二节声音的物理特性