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时间:2021-04-24
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1、五年级上册回顾拓展四(完美版)在生活中,有哪些事情曾经给你以启发?从中选择一件,仔细想想这件事是怎样发生的,你从中获得了什么启示。先说一说,再写下来,注意把事情的经过讲清楚,把得到的启示说明白。想一想、说一说:本次“习作”的主题是什么?2、指导命题。可直接以“一件_______的事”来命题;也可以用“_______的启示”来命题。3、明确习作要求。一要写清事实,记事要写清楚过程;二要写明白从中得到的启示。说一说:1、事情是怎样发生的?2、事情是如何发展的?3、从这件事你得到什么启示?漫画什么是漫画?漫画:是一种具有讽刺性或幽默性的
2、绘画。通过夸张、比喻、象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事,启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。四只小狗从画面的左边鱼贯而出,走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜,走在最后的是只盲狗,手拄拐杖。它们前面的不远处有一敞开口的地窖;下半部画的是前三只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。解题思路:首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽刺、颂扬的对象或行为(有标题
3、的,一般多是标题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步提炼概括画面所揭示的主题。揭示寓意仔细阅读下边这幅漫画,按要求作答。1、简要说明你对漫画内涵的理解。这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂,浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法,所以答题难度较大。考生要通过大树与小树之间的关系,联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式等问题。2、仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。答案示例:讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。概
4、括下边漫画的寓意参考答案:讽刺了不想通过努力来获取成功,只想坐享其成的人。仔细观察下面一幅漫画,说说它的讽刺意义。答案示例:作者借此讽喻有些人依权附势且仗势目空一切。请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓意,50字左右。【分析】这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。(1)、画面简洁明了(2)、画意意味深长透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。(难点)(3)、画风诙谐幽默一般运用夸张、比
5、拟、象征的手法,构成诙谐幽默的画面,很有趣。(趣点)1、漫画的特点 漫画定义:用简单夸张的手法来描绘生活和时事的图画。我们常从生活中获得启示,一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考,从中获得启示。1、说一件事:把事情的发生和经过讲清楚,把从中得到的启示说明白。2、名言警句,先确定是一句什么话,然后联系生活实际说说它给自己的帮助和启发是什么。3、一幅(组)漫画,图上画了什么,使你联想到了什么,这对我们有什么启发。学写看漫画作文五年级上册第四单元习作例题习作要求:仔细观察这组图画,你看到了什么?想到了什么?和同学们交流。如果
6、你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。习作指导确定命题:可以直接以“一幅漫画”为题;如果能在“漫画”前面加上一个词:“一幅()漫画”,有个题眼则更好;要是能像本单元的课文那样用“()的启示”,或含义深刻的句子来命题,也很不错。回顾本单元写作方法:朴实无华,但含义深刻---告诉做人的哲理并运用详略得当的写作方法。1、看图,弄懂题意(1)整体看连图,了解主要内容。1、
7、整体看连图,了解主要内容小女孩和小男孩看到—商量—写字—展示扔在果皮箱外边---放进果皮箱的里边贴上了字条“文明只差一步”看到-商量-放进-称赞小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内,小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上(2)、仔细看图,注意细节意思。小女孩的表情(眼、嘴、手):惊讶-急切-欣慰-称赞小男孩的表情(眼、嘴、手):惊讶-思考-认真-自豪果皮在外边的位置:离果皮箱只差一步2、深入思考,分析画意思考:两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了,为什么还要贴条?条上写“文明只差一步”的含义是什么?为什么写这句,不写别的
8、呢?(字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为,提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明,少走一步就不文明,举手之劳理应做到。)这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗?讽刺的又是什么?3、展开想像、创编故事(1)把漫画故事写具体。按照事情发展顺
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